關(guān)于支教教師的教師效能感調(diào)查問卷

尊敬的老師：


您好！


首先感謝您在百忙之中填寫調(diào)查問卷。此問卷的目的主要是為了了解支教教師的教學(xué)效能感相關(guān)情況。本次調(diào)查僅供研究之用，無所謂 “對錯” 和 “好壞”，也不會作為對您評價的標準。調(diào)查采用匿名的形式，并絕對保密，請您在填寫的時候不要有任何顧慮，根據(jù)自己的實際情況完成以下內(nèi)容，萬分感謝！

一、以下是對您的基本情況的了解，請您根據(jù)實際情況在對應(yīng)的答案上劃 “√”。
1 性別 　　　　　　
2 您的婚姻狀況 　　
3 您的教齡 　　　　
4 現(xiàn)任教階段（可多選）
5 現(xiàn)任教學(xué)科（可多選）
6 學(xué)歷 　　　
7 是否畢業(yè)于師范院校
8 支教學(xué)校所在地 　　
二、請根據(jù)您的實際情況，在完全不贊成到完全贊成之間作出您贊成或不贊成的程度選擇，在相應(yīng)的選項上劃 “√” 即可。
9. 我有足夠的能力來處理學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題
10. 我的公開課總能得到其他老師的認可
11. 要是我的學(xué)生成績提高了，那是因為我找到了有效的教學(xué)方法
12. 學(xué)生對我的課程教學(xué)評價比較好
13. 我能很好地駕馭課堂
14. 如果學(xué)生完不成課堂作業(yè)，我能準確地判斷是不是作業(yè)太難了
15. 如果一個學(xué)生前學(xué)后忘，我知道如何去幫助他
16. 如果學(xué)校讓我教一門新課，我相信自己有能力完成它
17. 如果班上某學(xué)生變得愛搗亂，我相信自己有辦法很快使他改正
18. 如果我真的努力，即使是在學(xué)習(xí)上最困難或者最不積極的學(xué)生，我也能教好
19. 只要我努力，我能改變絕大多數(shù)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生
20. * 一個班上的學(xué)生總有好有差，教師不可能把每個學(xué)生都教成好學(xué)生
21. * 一個學(xué)生能學(xué)到多少，主要與家庭背景有關(guān)
22. * 如果考慮到所有問題，教師對學(xué)生成績的影響并不是非常大
23. * 一般來說，學(xué)生變成什么樣是家庭和社會決定的，教育很難改變
24. * 學(xué)校的教研活動對我的教學(xué)沒有很大的幫助
25. * 如果學(xué)生在家里沒有受到管教，那么他們在學(xué)校也不可能接受任何管教
26. * 即使一個教師有能力，也有熱情，他也很難同時改變許多差生
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