高中生問題解決能力調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：
大家好！下面是關(guān)于問題解決能力的一項(xiàng)調(diào)查問卷，目的是了解通過本學(xué)期課程教學(xué)之后，您在問題解決能力方面的具體情況，特組織了本次問卷調(diào)查。 本次問卷采用匿名的方式進(jìn)行，本次問卷不是考試，與課程成績無關(guān)，且答案無對(duì)錯(cuò)之分，請(qǐng)大家根據(jù)實(shí)際情況選擇最符合您的選項(xiàng)。感謝你的支持與合作!
1. 您的班級(jí)：
請(qǐng)選擇
2. 您的學(xué)號(hào)：
3. 您的姓名：
4. 您的性別：
5. 我能堅(jiān)持很長一段時(shí)間來專心解決某個(gè)難題。
6. 一旦任務(wù)在肩，即使遇到困難和挫折，我也要堅(jiān)決完成任務(wù)。
7. 我會(huì)以行動(dòng)來解決問題，并且有動(dòng)手實(shí)做的習(xí)慣。
8. 如果沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，我會(huì)自覺地采取一些補(bǔ)救的措施。
9. 解決問題前，我會(huì)梳理出清晰的解決思路，以便清楚地知道要完成的任務(wù)。
10. 我總能主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)一些問題，并能找出與問題有關(guān)的一些因素。
11. 遇到問題時(shí)，我會(huì)盡量想出所有可能解決問題的方法，直到想不出方法為止。
12. 遇到問題時(shí)，我經(jīng)常上網(wǎng)查找資料，相信通過自己的努力可以解決問題。
13. 我常能從多方面來探索解決問題的可能性，而不是固定在一種思路上。
14. 當(dāng)遇到一個(gè)復(fù)雜的問題時(shí)，我會(huì)把它分解成幾個(gè)小問題去逐個(gè)解決。
15. 我會(huì)在開始解決問題之前，細(xì)心而有步驟地分析問題的所有特征。
16. 我使用學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)、策略和工具來解決問題。
17. 我會(huì)同時(shí)擬定多個(gè)解決問題的策略，并且合理地進(jìn)行決策。
18. 我會(huì)分析并嘗試找出哪些是妨礙我成功的因素。
19. 我會(huì)與他人分工合作來解決問題。
20. 當(dāng)我面對(duì)需要解決的問題時(shí)，我會(huì)很快抓住問題的主要信息來思考。
21. 當(dāng)我面對(duì)需要解決的問題時(shí)，我能很快地明白解決問題所需要的知識(shí)。
22. 當(dāng)我面對(duì)需要解決的問題時(shí)，我能很快理解并恰當(dāng)?shù)乇硎鰡栴}的內(nèi)容。
23. 當(dāng)我面對(duì)需要解決的問題時(shí)，我能準(zhǔn)確評(píng)估問題的現(xiàn)狀和預(yù)測(cè)問題解決的結(jié)果。
24. 我能洞察問題的各層次結(jié)構(gòu)，并從結(jié)構(gòu)中發(fā)現(xiàn)解決問題的關(guān)鍵。
25. 我能清楚地列出需要解決的復(fù)雜問題中的各個(gè)要點(diǎn)。
26. 我能觀察到問題解決過程中的不足之處和可以改進(jìn)的地方。
27. 我能清晰地闡述問題解決的推理過程和結(jié)果，并且富有自己的見解。
28. 我能靈活處理預(yù)料之外的情境變化，使問題解決得以持續(xù)進(jìn)行。
29. 問題解決的真實(shí)結(jié)果常常和我預(yù)測(cè)的結(jié)果相似。
30. 成功解決問題后，我能獲得經(jīng)驗(yàn)，并應(yīng)用于解決其他的問題上。
31. 對(duì)問題解決過程的各種信息，我能整理出成果，并能合理地作出評(píng)價(jià)。
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