教師課堂教學(xué)真實(shí)感受調(diào)查后測1

尊敬的老師，您好！

以下是一份調(diào)查老師們在教學(xué)工作中的真實(shí)體驗(yàn)與感受問卷，了解老師們在教學(xué)中的真實(shí)感受。調(diào)查匿名，數(shù)據(jù)保密，僅為研究使用。請您不要有任何顧慮，答案沒有對錯之分，只有真實(shí)與否。請根據(jù)您的真實(shí)感受填寫。

感謝！
一、請?zhí)顚懩鷤€(gè)人和貴校的基本資料，已給出各選答案的請?jiān)诜锨闆r的橫線上打“√”。（如果是實(shí)習(xí)期間師范生，請您根據(jù)實(shí)習(xí)時(shí)工作情況填寫）
E1、性別
E2.在校師范生年級
E3.班級
E4、學(xué)號
E5、所教學(xué)科

E6、是否有過教學(xué)經(jīng)歷（針對多數(shù)人或班級，而非個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)）

E7、是否有過微格教學(xué)經(jīng)歷

E8、在教學(xué)中是否應(yīng)用AI于教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂活動或教學(xué)內(nèi)容。
二．請根據(jù)微格教學(xué)訓(xùn)練時(shí)情況，評定您自己出現(xiàn)以下這些行為的頻率，并在適當(dāng)?shù)臄?shù)字上打“√”。您選擇的數(shù)字越大，表示描述的情況越符合您。（如果是實(shí)習(xí)期間師范生，請您根據(jù)實(shí)習(xí)時(shí)工作情況填寫）
A1.傾聽學(xué)生學(xué)生回答時(shí)，我重點(diǎn)關(guān)注的是學(xué)生回答是否正確。
A2.課堂上，我知道學(xué)生的情緒變化。
A3.和學(xué)生進(jìn)行課堂交流時(shí)，我更在意的是師生間情感思想交流，而不是問題的答案。
A4.課堂上，我知道學(xué)生情緒變化的原因。
A5.我很難理解學(xué)生的想法和感受。
A6.學(xué)生回答問題或發(fā)言時(shí)，我都非常認(rèn)真地傾聽。
A7. 在學(xué)生回答時(shí)，我主要注意力放在思考上課的下一個(gè)步驟上。
A8.學(xué)生回答問題時(shí)，多半時(shí)間在思考學(xué)生可能出錯的地方，然后給予糾正。
A9.和學(xué)生進(jìn)行課堂交流時(shí)，我更在意的是學(xué)生的思考狀態(tài)，而不是問題的答案。
A10.當(dāng)學(xué)生告訴我他某件事件時(shí)，我?guī)缀醺杏X到好像發(fā)生在我自己身上一樣。（感同身受）。
A11.聽到學(xué)生的語氣或看到學(xué)生的表現(xiàn)，我就知道學(xué)生的情緒怎樣。
A12.我能夠根據(jù)學(xué)生的回答，能夠了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并且能夠感同身受。
A13.我能夠和學(xué)生分享彼此的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)師生感情交流。
A14.我的口頭語言精煉、通俗易懂，富有親和力。
A15.課堂上，我對學(xué)生做出感同身受的回應(yīng)。
A16.7.上課和學(xué)生交流時(shí)，我主要注意力不在傾聽，而是想著我應(yīng)該如何回應(yīng)學(xué)生。
A17.課堂上，我精心講解后，學(xué)生還對問題困惑不解或無法解答，我很難理解和接受學(xué)生這種狀態(tài)。
A18.課堂上，能夠感受到教學(xué)內(nèi)容表達(dá)的情感，并且能夠感同身受。
A19.當(dāng)我向?qū)W生傳達(dá)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，我自己對此能夠深有情感體驗(yàn)。
A20.在將教學(xué)內(nèi)容傳達(dá)給學(xué)生之前，我十分重視自己對教學(xué)內(nèi)容的情感體驗(yàn)。
A21.我能將枯燥的教學(xué)內(nèi)容趣味化，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
A22.我常常帶有微笑，讓臺下學(xué)生感受到我是愉快的。
A23.我能充分給予學(xué)生自我表達(dá)和展示的機(jī)會。
A24..我很清楚我傳遞給學(xué)生的肢體言語信息。
A25..課堂上，在和學(xué)生互動交流時(shí)，我對表達(dá)的內(nèi)容，富有情感體驗(yàn)，并能傳情達(dá)意。
A26.課堂上，我能夠知道自己情緒變化。
A27.課堂上我能夠覺得學(xué)生思想情感的變化，并且做出具體、針對性的回應(yīng)。
A28.當(dāng)學(xué)生在某個(gè)方面做的很好時(shí)，我才會稱贊他們。
A29.課堂上，和學(xué)生的交流互動中，無論學(xué)生的回答和表現(xiàn)如何，我都能夠找出一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，做出積極和肯定的回應(yīng)。
A30.和學(xué)生交流時(shí)，我都能夠根據(jù)學(xué)生的思想情感狀態(tài)和情感需要做出相應(yīng)的回應(yīng)。
A31.課堂上，和學(xué)生的交流中，我能夠感受到學(xué)生對我的回應(yīng)很滿意。
A32.對于學(xué)生的點(diǎn)滴的進(jìn)步，我都能及時(shí)給子肯定和鼓勵 。
A33.課堂上傾聽學(xué)生發(fā)言時(shí)，我重點(diǎn)放在理解學(xué)生的想法和感受上。
A34.傾聽學(xué)生回答問題或發(fā)言時(shí)，我會去想象學(xué)生思考的情境或畫面。
A35 提問學(xué)生時(shí)，我重點(diǎn)關(guān)注的是學(xué)生回答是否正確。
A36.課堂中我很難做到將枯燥的內(nèi)容講解得繪聲繪色、聲情并茂。
A37.教學(xué)中我很難做到將所傳達(dá)的教學(xué)內(nèi)容結(jié)合一定的教學(xué)情境或生活情境。
三．請根據(jù)您微格教學(xué)訓(xùn)練情況，評定您自己出現(xiàn)以下這些行為的頻率，并在適當(dāng)?shù)臄?shù)字上打“√”。您選擇的數(shù)字越大，表示您自己出現(xiàn)相應(yīng)的行為越多。（如果是實(shí)習(xí)期間師范生，請您根據(jù)實(shí)習(xí)時(shí)工作情況填寫）
D1.在大部分時(shí)間里,我都能充分地了解自己為什么會有此種情緒。
D2.我相當(dāng)?shù)亓私庾约旱那榫w。
D3.我真正地了解自己的感受。
D4.我總是知道自己是否快樂。
D5.我總是能從朋友的言行舉止中得知他們的情緒。
D6.我善于觀察旁人的情緒。
D7.我對于旁人的感覺和情緒相當(dāng)?shù)拿舾小?/legend>
D8.我相當(dāng)了解身邊之人的情緒。
D9.我總是替自己設(shè)定目標(biāo)然后盡力去達(dá)成。
D10.我總是告訴自己我是個(gè)有能力的人。
D11.我是個(gè)自我激勵的人。
D12.我總是鼓勵自己要全力以赴。
D13.我能充分控制自己的脾氣因而能理性地處理困難的事情。
D14.我相當(dāng)懂得控制自己的情緒。
D15.當(dāng)我非常生氣的時(shí)候,我總是能很快地冷靜下來。
D16.我把自己的情緒控制的很好。
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