體育運(yùn)動(dòng)對(duì)初中生社交能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力影響的實(shí)踐研究問(wèn)卷調(diào)查

1. 你的性別是?
2. 你所在的年級(jí)是?
3. 你每周參加體育課的節(jié)數(shù)是?
4. 你所在班級(jí)的體育課通常包含哪些內(nèi)容?(可多選)
5. 在體育課的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中,你參與配合的頻率是?
6. 你希望通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)提升哪些社交能力?(可多選)
7. 你希望通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)提升哪些團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?(可多選)
8. 你對(duì)目前體育課中團(tuán)隊(duì)合作類(lèi)項(xiàng)目的數(shù)量是否滿(mǎn)意?
9. 你認(rèn)為以下哪些體育課形式最能提升社交和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?
  • 非常不認(rèn)同
  • 不太認(rèn)同
  • 一般
  • 比較認(rèn)同
  • 非常認(rèn)同
增加班級(jí)對(duì)抗賽
組織小組體育任務(wù)
開(kāi)展體育主題的合作游戲
設(shè)置團(tuán)隊(duì)體育項(xiàng)目考核
10. 請(qǐng)對(duì)體育課中以下方面對(duì)你社交和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的幫助程度進(jìn)行評(píng)價(jià)
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
教師的引導(dǎo)與鼓勵(lì)
隊(duì)友的配合與支持
項(xiàng)目規(guī)則的合理性
課堂氛圍的活躍度
11. 你最希望體育課增加的活動(dòng)類(lèi)型是?(按優(yōu)先級(jí)從高到低排序)
12. 你認(rèn)為目前體育課在提升社交和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力方面,最需要改進(jìn)的地方是什么?
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