于洪區(qū)教育局幼兒園師德師風(fēng)家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷

各位家長(zhǎng)朋友：
        您好！師德師風(fēng)是幼兒園教育質(zhì)量的核心，是保障幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)的基石。為進(jìn)一步加強(qiáng)我園師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師職業(yè)行為，傾聽(tīng)家長(zhǎng)真實(shí)心聲，不斷提升教育服務(wù)水平，特開(kāi)展本次調(diào)查問(wèn)卷。本問(wèn)卷實(shí)行匿名制，所有答案僅用于幼兒園師德師風(fēng)改進(jìn)工作，嚴(yán)格保密您的個(gè)人信息，請(qǐng)您根據(jù)孩子在園的實(shí)際情況，客觀(guān)、公正地完成作答，感謝您的理解、支持與配合！
（一）職業(yè)素養(yǎng)與責(zé)任意識(shí)
1. 教師對(duì)待工作是否認(rèn)真負(fù)責(zé)，有無(wú)敷衍、懈怠現(xiàn)象？
2. 教師是否尊重每一位幼兒，不偏愛(ài)、不歧視任何孩子？
3. 教師是否關(guān)注幼兒的身心狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并回應(yīng)孩子的需求（如情緒、飲食、健康等）？
（二）言行舉止與文明素養(yǎng)
4. 教師言行是否文明得體，無(wú)粗俗、過(guò)激、體罰或變相體罰幼兒的行為（如訓(xùn)斥、挖苦、罰站等）？
5. 教師與幼兒交流時(shí)，是否有耐心、語(yǔ)氣溫和，善于引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子
（三）家園溝通與服務(wù)態(tài)度
6. 教師是否主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通幼兒在園情況（如生活、情緒等），溝通及時(shí)、有效
7. 當(dāng)您咨詢(xún)孩子情況或反映問(wèn)題時(shí)，教師是否積極回應(yīng)、認(rèn)真解答，態(tài)度誠(chéng)懇
8. 教師是否尊重家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，愿意配合家長(zhǎng)共同教育幼兒
（四）廉潔從教與職業(yè)底線(xiàn)
9. 教師是否存在索要、收受家長(zhǎng)禮品、禮金、消費(fèi)卡等財(cái)物的行為
10. 教師是否存在要求家長(zhǎng)為其個(gè)人提供便利（如代買(mǎi)物品、幫忙辦事等）的情況
（五）教育理念與教學(xué)行為
11. 教師是否堅(jiān)持以幼兒為中心，注重培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和興趣愛(ài)好，不超前教學(xué)、不加重幼兒負(fù)擔(dān)
12. 教師是否善于引導(dǎo)幼兒友好相處、互相幫助，營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍？
13. 您對(duì)我園教師的師德師風(fēng)整體評(píng)價(jià)如何？
14. 您認(rèn)為我園師德師風(fēng)建設(shè)中，做得最好的方面是什么
15. 您認(rèn)為我園教師在師德師風(fēng)方面，還需要改進(jìn)的地方有哪些？您有哪些寶貴的意見(jiàn)和建議
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