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高中地理課堂生態(tài)文明學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及情境教學(xué)偏好調(diào)查（學(xué)生卷）
1. 你的性別是？（ ）
A. 男
B. 女
2. 你目前就讀的年級是？（ ）
A. 高一
B. 高二
C. 高三
3. 你對“生態(tài)文明”、“碳達(dá)峰/碳中和”、“綠色發(fā)展”這類概念的了解程度是？（ ）
A. 非常了解，平時很關(guān)注這類新聞
B. 了解一些，課本上學(xué)過
C. 聽過名字，但具體內(nèi)容不清楚
D. 完全沒聽過
4. 你主要通過什么渠道獲取生態(tài)環(huán)境相關(guān)的知識和新聞？（ ）（多選）
A. 課堂
B. 電視/網(wǎng)絡(luò)短視頻/紀(jì)錄片
C. 課外書籍/報刊雜志
D. 學(xué)校講座/社團(tuán)活動
E. 父母或朋友交流
5. 看到身邊有人浪費(fèi)水資源或亂扔垃圾時，你通常會怎么做？（ ）
A. 主動上前制止或提醒
B. 內(nèi)心反感，但不會說出來
C. 覺得無所謂，與我無關(guān)
D. 自己也會偶爾這么做
6. 在地理課上，老師講到的關(guān)于環(huán)境破壞、資源短缺的內(nèi)容，你覺得？（ ）
A. 很震撼，讓我意識到問題的嚴(yán)重性
B. 只是知識點(diǎn)，為了考試需要背誦
C. 離自己生活太遠(yuǎn)，沒什么感覺
D. 沒怎么關(guān)注過
7. 你所在班級的地理老師，通常用什么方式來講授生態(tài)保護(hù)類的知識？（ ）
A. 直接劃重點(diǎn)，讓我們背誦
B. 展示圖片或視頻，進(jìn)行講解
C. 創(chuàng)設(shè)一個具體的情境（如“如果你是市長，如何處理垃圾圍城？”），讓我們討論
D. 很少講這類內(nèi)容
8. 地理課上，老師通過播放震撼的視頻、講述真實(shí)的環(huán)境事件或讓你扮演某個角色（如地質(zhì)勘探員）來學(xué)習(xí)時，你的感受是？（ ）
A. 很喜歡，課堂很有趣，印象很深
B. 比較喜歡，比單純看書有意思
C. 一般，只是換了一種形式
D. 不喜歡，感覺在浪費(fèi)時間
9. 你認(rèn)為在哪種情境下，你最能深刻理解“保護(hù)環(huán)境”的重要性？（ ）（多選）
A. 看環(huán)境污染的紀(jì)錄片或照片
B. 實(shí)地考察家鄉(xiāng)的河流、工廠
C. 參與角色扮演，站在不同立場辯論
D. 分析身邊真實(shí)發(fā)生過的生態(tài)事件
10. 如果地理老師在講“荒漠化”時，讓你扮演“治沙專家”來設(shè)計(jì)治理方案，你覺得這種教學(xué)方式對你樹立環(huán)保觀念有幫助嗎？（ ）
A. 非常有幫助，能讓我主動思考
B. 有點(diǎn)幫助，比死記硬背強(qiáng)
C. 幫助不大，最后還是得背課本上的標(biāo)準(zhǔn)答案
D. 沒幫助
11. 你希望地理老師在講解生態(tài)問題時，更多地結(jié)合哪方面的內(nèi)容？（ ）
A. 我們家鄉(xiāng)本地的環(huán)境問題
B. 國際上最新的環(huán)境新聞和科技
C. 考試?？嫉闹R點(diǎn)和答題模板
D. 具體可行的生活環(huán)保小技能
12. 總體而言，你對目前地理老師在課堂上滲透環(huán)保知識的方式滿意嗎？（ ）
A. 很滿意，生動有趣
B. 基本滿意
C. 一般，有點(diǎn)枯燥
D. 不滿意，希望改進(jìn)
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