校園垃圾分類管理現(xiàn)狀調查問卷
一、基本信息
1. 1. 您的性別:
男
女
2. 2. 您的年齡:
18歲以下
18-22歲
22歲以上
3. 3. 您的身份:
小學生
初中生
高中生
大學生
教職工
4. 4. 您所在的校園類型:
小學
中學
大學
5. 5. 您所在的校園地域:
城市
鄉(xiāng)鎮(zhèn)
二、垃圾分類認知調研
6. 1. 您認為校園垃圾分類是否重要?
非常重要
有一定重要性
不重要
不清楚
7. 2. 您是否清楚校園垃圾的具體分類標準(可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其他垃圾)?
非常清楚,能準確區(qū)分各類垃圾
基本清楚,能區(qū)分大部分垃圾
不太清楚,僅能區(qū)分少數(shù)垃圾
完全不清楚
8. 3. 您能準確區(qū)分以下哪些垃圾的類別?(可多選)
紙張、塑料瓶(可回收物)
剩菜剩飯(餐廚垃圾)
廢舊電池(有害垃圾)
塑料袋(其他垃圾)
廢舊燈管(有害垃圾)
果皮紙屑(其他垃圾)
實驗廢棄品(有害垃圾)
廢舊課本(可回收物)
9. 4. 您獲取垃圾分類知識的主要渠道是?(可多選)
校園宣傳(海報、講座等)
媒體宣傳(電視、手機等)
課堂教育
家庭影響
同學/同事交流
其他
10. 5. 您是否了解校園實驗垃圾、教學廢棄品的分類處置要求?
非常了解
基本了解
不太了解
完全不了解
三、垃圾分類行為及管理需求調研
11. 1. 您日常投放垃圾時,是否會進行分類投放?
每次都分類投放
偶爾分類投放
很少分類投放
從不分類投放
12. 2. 您不分類投放垃圾的主要原因是?(可多選,從不分類投放者填寫)
不清楚分類標準
分類設施不方便
沒有分類習慣
覺得分類麻煩
其他
13. 3. 您所在校園是否配備了垃圾分類設施?
配備齊全,各類垃圾都有專用設施
配備了部分設施,缺少部分類別
未配備
不清楚
14. 4. 您對所在校園垃圾分類設施的滿意度?
非常滿意
比較滿意
一般
不太滿意
非常不滿意
15. 5. 您認為所在校園垃圾分類設施存在的主要問題是?(可多選)
數(shù)量不足
布局不合理,投放不便
標識不清晰
維護不及時,有異味
設施破損
缺少專用設施(如有害垃圾、餐廚垃圾)
其他
16. 6. 您所在校園是否開展過垃圾分類宣傳教育活動?
經常開展
偶爾開展
從未開展
不清楚
17. 7. 您希望學校通過哪些方式開展垃圾分類宣傳教育?(可多選)
課堂教學
主題班會/講座
宣傳海報/手冊
趣味活動(知識競賽、手抄報等)
動畫視頻
志愿者引導
其他
18. 8. 您認為所在校園垃圾分類管理工作存在的主要問題是?(可多選)
分類標準不統(tǒng)一
設施配置不合理
管理責任不明確
宣傳教育不到位
師生參與度不高
垃圾混收混運
資源化利用不足
其他
19. 9. 您是否支持制定統(tǒng)一的校園垃圾分類管理標準?
非常支持
支持
無所謂
不支持
不清楚
20. 10. 您對校園垃圾分類管理標準的制定有哪些建議?(可簡要填寫)
問卷到此結束,再次感謝您的支持與配合!
關閉
更多問卷
復制此問卷