濟陽區(qū)實驗中學(xué)分層教學(xué)實施情況調(diào)查問卷(學(xué)生版)
親愛的同學(xué):
你好!為了解大家在當(dāng)前“分層教學(xué)”模式下的真實學(xué)習(xí)感受,幫助老師更好地調(diào)整教學(xué)方法,讓課堂更適合每一位同學(xué),特進行此次問卷調(diào)查。
本問卷采用不記名形式,答案沒有對錯之分,請你根據(jù)實際情況放心填寫。感謝你的配合!
1. 你的分層編號:
1號
2號
3號
4號
2. 你的年級:
初一
初二
初三
3. 你認(rèn)為目前在哪幾個科目中實施了分層教學(xué):(可多選)
語文
數(shù)學(xué)
英語
物理
化學(xué)
生物
道德與法治(政治)
歷史
地理
4. 在課堂上,老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)(如自學(xué)、討論、做題等)難度對你來說:
剛好合適,我能順利完成
偏簡單,不需要太多思考就能完成
偏難,經(jīng)常不知道從哪里下手
差異很大,有的任務(wù)很簡單,有的任務(wù)很難
5. 老師布置課堂任務(wù)時,通常會:
給全班布置相同的任務(wù)
給不同層次的同學(xué)布置不同的任務(wù)(如1號做基礎(chǔ)題,4號做拓展題)
布置一個任務(wù),但允許我們選擇不同的完成方式或目標(biāo)
不太明確,跟著大家一起做
6. 你覺得課堂任務(wù)的“量”(任務(wù)多少)對你來說:
正好,能在規(guī)定時間內(nèi)完成
太多,經(jīng)常完不成
太少,完成后無所事事
時多時少,不穩(wěn)定
7. 在完成課堂任務(wù)的過程中,你遇到困難時通常:
自己思考,努力解決
馬上問老師
和同桌/小組同學(xué)討論
放著不管,等老師講答案
8. 老師通常會用什么方式檢查你們課堂任務(wù)的完成情況?(可多選)
隨機提問或點名板演
小組內(nèi)互相檢查、交流
投影展示部分同學(xué)的答案(作業(yè)紙或練習(xí)本)
全班統(tǒng)一核對答案
很少檢查,做了就過了
9. 你覺得老師對課堂任務(wù)的反饋(講評或點評)對你幫助大嗎?
幫助很大,能馬上知道錯在哪、為什么錯
幫助一般,主要就是聽正確答案
幫助不大,講得太快或太籠統(tǒng),聽不懂
基本沒有反饋,不知道自己對不對
10. 在課堂任務(wù)檢測環(huán)節(jié),老師講評的重點通常是:
主要講基礎(chǔ)題,照顧大多數(shù)同學(xué)
主要講難題,基礎(chǔ)題一帶而過
不同難度的題都講得很詳細(xì)
只講答案,不講為什么
11. 你希望在課堂任務(wù)檢測環(huán)節(jié),老師做出哪些改變?
多給一些思考時間,不要急著講答案
多講一些解題思路和方法,而不只是答案
多讓同學(xué)來講,互相分享不同的做法
針對不同層次的同學(xué)進行不同的點評
12. 你每天完成當(dāng)前層次科目(如數(shù)學(xué))的作業(yè)大約需要多長時間?
30分鐘以內(nèi)
30分鐘 - 1小時
1小時 - 1.5小時
1.5小時以上
13. 目前老師布置的作業(yè)通常是:
全班完全一樣的作業(yè)(無論哪個層次)
選做作業(yè)(例如:基礎(chǔ)題全班必做,最后兩道難題可以選做)
分層作業(yè)(不同層次的同學(xué)做不同的必做題)
老師會布置幾套題,我們可以根據(jù)自己的情況自由選擇
14. 你認(rèn)為目前的作業(yè)難度對你來說:
非常合適,做起來既鞏固了基礎(chǔ)又有挑戰(zhàn)
偏簡單,都是重復(fù)性練習(xí),缺乏挑戰(zhàn)
偏難,很多題需要想很久甚至做不出來
有些題太簡單,有些題又太難,搭配不太合理
15. 關(guān)于作業(yè),你更希望老師采用哪種方式?
繼續(xù)全統(tǒng)一,因為大家都做一樣的公平
明確分層布置,不同組的同學(xué)做不同的必做題
基礎(chǔ)題+“自助餐”式選做題,自己量力而行
減少作業(yè)量,讓我們有更多時間復(fù)習(xí)和整理錯題
16. 考試結(jié)束后,你最關(guān)注的是什么?
分?jǐn)?shù)和排名
自己錯的題到底該怎么做
和同層次的同學(xué)比較,看自己進步了沒有
老師對我的試卷評語
17. 針對目前的考試或測驗難度,你的感受是:
太難了,很多題不會,考完很受打擊
適中,能檢驗出我平時的學(xué)習(xí)漏洞
太簡單了,大家分都很高,拉不開差距,沒挑戰(zhàn)性
能考出我的水平,但感覺對某些同學(xué)不公平
18. 你覺得目前的評價方式(只看總分/看進步/看分層排名等)是否能激勵你學(xué)習(xí)?
非常能激勵我,讓我有明確的目標(biāo)
一般,沒什么特別的感覺
不能,反而讓我覺得壓力很大或沒意思
19. 關(guān)于分層教學(xué),你最喜歡的方面是什么?(例如:課堂氛圍、作業(yè)變少了、老師講得更細(xì)了等等)(簡答題)
20. 關(guān)于分層教學(xué),你最希望改進的一個問題是什么?(簡答題)
再次感謝你的配合,祝你學(xué)習(xí)進步!
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