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（教師卷）連州市北山中學古詩詞教學情況調(diào)查問卷（課題研究前期階段）
1. 您的教齡是（ ）
A.5年以下
B.5-10年
C.10-20年
D.20年以上
2. 您認為在語文教學中，融入傳統(tǒng)文化開展教育（ ）
A.十分重要
B.重要
C.不太重要
D.不重要
3. 你認為古詩文教學的目的是？（ ）
A.傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
B.提高學生的語文素養(yǎng)
C.考試需要
4. 您認為初中生學習古詩詞主要是為了（ ）
A.繼承文化傳統(tǒng)
B.提升人文素養(yǎng)
C.增加日常談資
D.提高考試分數(shù)
5. 您在古代詩歌教學中采取的方法是？（ ）
A.傳統(tǒng)講解與背誦
B.重視啟發(fā)式教學
C.學生自主學習，合作探究為主
D.誦讀吟唱
E.組織學生進行角色扮演或情景模擬
F.依賴翻譯書或教參
G.其他
6. 您會范讀并指導學生朗讀嗎？（ ）
A.學生自讀，從不范讀和指導朗讀
B.偶爾范讀并指導朗讀
C.經(jīng)常范讀并指導朗讀
7. 在古代詩歌教學中，您會讓學生逐句翻譯嗎？（ ）
A.會，幫助理解便于學生記誦
B.不會，破壞意境不利于學生情感體悟
8. 您在古代詩歌教學中，會歸納概括詩歌主旨？（ ）
A.會，要明確詩歌的主旨情感
B.不會，詩歌可以多元化解讀
9. 您在古代詩歌教學中，會布置拓展性、創(chuàng)造性練習嗎？（ ）
A.會布置，常布置
B.想布置，但沒有思路
C.不布置，沒必要
10. 您是否會運用多媒體幫助講解古詩詞呢？（ ）
A.經(jīng)常運用
B.偶爾運用
C.不用
11. 在您看來，古詩教學中最大的困難是什么？（ ）
A.學生學習被動，缺乏探索精神
B.古詩生澀難懂，學生難以理解
C.學生人生體驗不足，對詩歌的解讀有限
D.教學模式陳舊，難以創(chuàng)新
E.學生知識儲備不夠，達不到預期教學效果
F.學生合作探究效果甚微
G.過分依賴翻譯書和參考書
12. 您認為哪種教學方法有助于提高學生學習古詩的興趣？（ ）
A.課堂講解與互動討論相結(jié)合
B.利用多媒體資源進行可視化教學
C.組織詩歌朗誦和表演活動
D.引入與詩歌相關的歷史和文化背景知識
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