包頭剪紙文化校園傳承實(shí)踐研究教師調(diào)查問(wèn)卷

尊敬的教師：

          您好！為深入了解包頭剪紙?jiān)谛@中的傳承現(xiàn)狀，系統(tǒng)總結(jié)課題實(shí)施以來(lái)的教學(xué)實(shí)踐與階段性成效，進(jìn)一步明確后續(xù)研究方向與支持重點(diǎn)，特開(kāi)展本次問(wèn)卷調(diào)查。本問(wèn)卷結(jié)果僅用于課題研究，答案無(wú)對(duì)錯(cuò)之分，懇請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況如實(shí)填寫(xiě)。衷心感謝您的支持與配合！

一、基礎(chǔ)信息
1. 您的任教學(xué)段：
2. 您所在學(xué)校的區(qū)域類(lèi)型：
3. 外五旗縣
4. 您是否有剪紙相關(guān)學(xué)習(xí)或?qū)嵺`經(jīng)歷：
二、對(duì)包頭剪紙的認(rèn)知與傳承理解
5. 您對(duì)“包頭剪紙”獨(dú)特文化內(nèi)涵（如地域特色、題材風(fēng)格等）的了解程度：
6. 您認(rèn)為包頭剪紙與其他地區(qū)剪紙（如陜北剪紙、河北剪紙）的核心差異在于（可多選）：
7. 您認(rèn)為包頭剪紙區(qū)別于內(nèi)蒙古其他區(qū)域剪紙的核心獨(dú)特性體現(xiàn)在哪些方面（可多選）：
8. 您認(rèn)為當(dāng)前包頭剪紙校園傳承應(yīng)重點(diǎn)從哪些方面入手？（可多選）
三、教學(xué)實(shí)踐與文化融入情況
9. 您在本學(xué)期是否嘗試將包頭剪紙文化融入美術(shù)教學(xué)？
10. 您主要在哪類(lèi)課程中融入包頭剪紙文化？（可多選）
11. 您在教學(xué)中主要融入了哪些包頭剪紙文化元素？（可多選）
12. 您主要采用哪些教學(xué)方式開(kāi)展包頭剪紙教學(xué)？（可多選）
13. 在包頭剪紙教學(xué)中，您更側(cè)重于哪些方面？
14. 結(jié)合本校學(xué)生學(xué)情與包頭地域文化特色，您當(dāng)前在剪紙課程中落地開(kāi)展的核心內(nèi)容是什么？
四、教學(xué)成效與困難
15. 您認(rèn)為目前的教學(xué)實(shí)踐在以下哪些方面取得了一定成效？（可多選）
16. 您在教學(xué)中遇到的主要困難是？（可多選）
五、后續(xù)需求與建議
17. 您認(rèn)為推動(dòng)包頭剪紙校園傳承，最需要哪類(lèi)支持？（可多選）
18. 您目前最需要哪些方面的支持？（可多選）
19.

若參與培訓(xùn)，您最希望學(xué)習(xí)的內(nèi)容是？（請(qǐng)選擇并排序）

20. 您對(duì)下一階段課題研究的建議或希望開(kāi)展的活動(dòng)是：
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