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家庭幼小銜接情況\n調(diào)查問卷

尊敬的家長：您好！本次問卷旨在了解家長對幼兒幼小銜接的認知與實踐情況，為我們一起進一步科學開展幼小銜接工作、助力孩子平穩(wěn)過渡小學提供參考。問卷答案無對錯之分，您的真實回答對我們至關重要，所有信息僅用于教育教學研究，嚴格保密。請您根據(jù)實際情況填寫，感謝您的支持與配合！

1. 您孩子目前所在幼兒園年級

小班中班大班

2. 您的孩子是否有提前學習小學知識（拼音、數(shù)學、寫字等）的經(jīng)歷

從未偶爾正在進行計劃進行

3. 您獲取幼小銜接相關知識的主要渠道

幼兒園宣傳家長群交流線上文章/視頻親友分享專業(yè)機構(gòu)指導其他

4. 您認為幼小銜接的核心準備內(nèi)容是什么

拼音、數(shù)學等文化課知識良好的學習習慣（專注、整理用品等）學習興趣與探究能力生活自理能力規(guī)則意識與社交能力心理適應（緩解入學焦慮）其他

5. 您認為幼小銜接的開展應從哪個階段開始

大班下學期（突擊準備）大班全年中班開始小班開始（全程準備）

6. 您是否認為“提前學完小學一年級知識，孩子入學后更有優(yōu)勢”

非常認同比較認同無所謂不太認同完全不認同

7. 您認為幼小銜接是哪些主體的責任

幼兒園單獨負責小學單獨負責幼兒園小學協(xié)同家庭幼兒園幼兒園小學家庭三方協(xié)同其他

8. 您在家庭中為孩子開展的幼小銜接準備主要有

教拼音/識字/算數(shù)陪孩子親子閱讀培養(yǎng)自主整理書包、穿衣等自理能力訓練孩子專注力（如拼圖、靜坐）帶孩子參觀小學制定規(guī)律的作息時間未開展任何準備其他

9. 您在開展幼小銜接準備時，最困擾您的問題是

不知道該從哪些方面準備缺乏科學的方法和技巧孩子不配合、興趣不高沒時間陪伴指導分不清“科學準備”和“超前教育”其他

10. 您是否參加過幼兒園組織的幼小銜接相關活動（如家長沙龍、講座、小學體驗等）

多次參加參加過1-2次未參加過幼兒園未組織

11. 若幼兒園提供系統(tǒng)的幼小銜接家長指導，您最希望獲得哪方面內(nèi)容

學習習慣培養(yǎng)方法前閱讀/前書寫科學指導緩解孩子入學焦慮的技巧家庭作息與小學銜接規(guī)劃如何配合幼兒園做好銜接小學低段學習生活特點解讀其他

12. 您對孩子升入小學最擔心的問題是什么？

13. 您希望幼兒園或小學在幼小銜接方面為孩子和家長提供哪些具體的支持和幫助？

14. 結(jié)合您的經(jīng)歷，您認為做好幼小銜接最關鍵的做法是什么？

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