小小演說家少兒口才\n家長滿意度與需求調(diào)查問卷
尊敬的家長:
您好!
為了在新學(xué)期給孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的口才教學(xué)服務(wù),幫助老師更快地了解孩子的特點,我們特開展此次實名調(diào)查。您的每一個真實想法,都是我們前進(jìn)的動力。感謝您的信任與配合!
(說明:以下問題旨在幫助老師優(yōu)化教學(xué),請您根據(jù)近期上課感受如實填寫)
1. 孩子姓名: ____________________
2. 所在班級
第一部分:關(guān)于老師(教學(xué)專業(yè)度與課堂表現(xiàn))
3. 您對孩子的新任主講老師(葉子老師)的第一印象如何?
非常滿意,專業(yè)熱情
比較滿意,中規(guī)中矩
一般,還在觀察中
不太滿意(可于文末注明原因)
4. 關(guān)于課堂表現(xiàn),您最看重以下哪三點?(多選)
普通話標(biāo)準(zhǔn),發(fā)音技巧專業(yè)
課堂氛圍活躍,能調(diào)動孩子積極性
關(guān)注每個孩子,特別是性格內(nèi)向的學(xué)員
課后反饋細(xì)致,能指出具體進(jìn)步和不足
教學(xué)有耐心,對孩子溫柔而堅定
排練節(jié)目/指導(dǎo)作品時認(rèn)真負(fù)責(zé)
5. 近期的課程結(jié)束后,孩子回家主動提及新老師的頻率如何?
經(jīng)常主動提起,很喜歡老師
偶爾提起,評價一般
從不提起,或表示不太喜歡
6. 您認(rèn)為新老師在哪些方面還需要加強(qiáng)?(可多選)
目前觀察下來都挺好,無需加強(qiáng)
與家長的課后溝通可以更頻繁一些
對孩子的個別輔導(dǎo)可以再細(xì)致些
課堂紀(jì)律管理可以更嚴(yán)格一點
其他:
第二部分:關(guān)于教務(wù)服務(wù)(溝通與通知)
7. 您對教務(wù)老師(通知、請假、日常溝通)的服務(wù)評價是?
非常滿意
滿意
一般
不滿意
8. 通知發(fā)布的及時性與清晰度
清晰
及時
含糊不清
9. 微信/電話咨詢的回復(fù)速度
及時
不及時
10. 處理調(diào)課/請假等事務(wù)的效率
及時
不及時
第三部分:關(guān)于課后練習(xí)與【App打卡】
11. 寒假期間,您是否有使用我們的App進(jìn)行朗讀打卡?
經(jīng)常打卡(幾乎每天/每周)
偶爾打卡
從不打卡(跳至第8題)
12. 您覺得App打卡效果如何?(可多選)
效果明顯:
確實幫孩子養(yǎng)成了練習(xí)習(xí)慣,提升了語感
內(nèi)容尚可:
素材庫比較豐富,夠用
反饋不足:
打卡后缺少老師的針對性點評,感覺像在“完成任務(wù)”
操作不便:
界面復(fù)雜,或經(jīng)常卡頓/閃退
負(fù)擔(dān)較重:
作業(yè)量偏大,孩子難以堅持
13. 關(guān)于App收費(19.9元/月),您的看法是?
價格合理,愿意繼續(xù)付費使用
價格偏高,希望能適當(dāng)降低或包含在學(xué)費里
不太愿意付費,更傾向于微信群免費打卡(發(fā)視頻/語音)
無所謂,看孩子意愿
14. 如果不使用App,您更希望采用哪種課后練習(xí)監(jiān)督方式?
微信群內(nèi)視頻/語音打卡,老師點評
發(fā)放紙質(zhì)教材/練習(xí)冊,家長監(jiān)督簽字
每月一次線下免費練習(xí)輔導(dǎo)課
不需要強(qiáng)制打卡,隨孩子興趣
第四部分:關(guān)于演出與實踐活動
15. 您對孩子參與機(jī)構(gòu)組織的演出/比賽/匯報表演的看法是?
非常期待,希望多組織,鍛煉膽量
看時間安排,合適就參加
不太想?yún)⒓?,怕耽誤文化課學(xué)習(xí)
無所謂
16. 您對以往活動組織的評價是?
組織有序,公平公正,孩子收獲大
一般,感覺機(jī)會集中在少數(shù)孩子身上
不太滿意,收費或流程不夠透明
沒參加過,不了解
第五部分:孩子狀態(tài)與新學(xué)期期望
17. 您觀察到,孩子目前對每周來上口才課的態(tài)度是?
非常期待,很喜歡
比較平靜,不反感也不期待
有點抵觸,需要催促才來
18. 新學(xué)期,您最最希望孩子在口才方面得到哪方面的提升?(例如:克服上臺緊張、改善吐字不清、學(xué)習(xí)朗誦技巧、培養(yǎng)邏輯思維等)
19. 對于我們機(jī)構(gòu)的教學(xué)、服務(wù)或環(huán)境,您還有哪些具體的建議或意見?(特別是關(guān)于新老教師交接,您有什么想對我們說的嗎?)
問卷結(jié)束,再次感謝您的支持!
我們將認(rèn)真閱讀每一份反饋,并與新老師一起,為孩子們打造更好的口才課堂!
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