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福州工商學院教師培訓需求調(diào)查問卷

尊敬的老師:

您好！為全面了解我校教師在教學、學術(shù)、社會服務(wù)等方面的能力提升需求，以及職業(yè)生涯發(fā)展的指導(dǎo)訴求，特開展此次匿名調(diào)查。您的回答將為學校優(yōu)化教師發(fā)展支持體系提供重要參考，所有數(shù)據(jù)僅用于統(tǒng)計分析。衷心感謝您的參與！

1. 您所在的學院

馬克思主義學院經(jīng)濟管理學院人工智能學院新能源汽車與工程學院藝術(shù)設(shè)計學院文法學院通識教育學院

2. 您的性別

女男

3. 您的教齡

1年及以下2-3年4-5年6-10年10年以上

4. 您的年齡

30以下31-4041-5051-6060以上

5. 您的最高學歷

博士研究生碩士研究生大學本科?？萍耙韵?/label>

6. 您的職稱

中級及以下職稱副高級職稱正高級職稱

7. 您認為參加教師教學培訓活動的主要目的是什么？

非常同意
同意
不同意
非常不同意

學習新的教學理念和教學方法

作為一種自我發(fā)展的有效途徑

專業(yè)知識的拓展與更新

提升學生的學習體驗及學習效果

服從上級安排

8. 結(jié)合您的實際情況，您覺得您需要哪一方面的培訓？

學科建設(shè)和專業(yè)知識學習教育教學新理念新方法教學能力提升專項培訓教學學術(shù)專項培訓實踐能力專題培訓教學競賽專項培訓教師心理健康與調(diào)適發(fā)音技巧及嗓音保護其他

9. 您認為目前自身在教學方面最需要提升的是

信息技術(shù)與教育融合能力

課堂組織與管理能力

教學理念與方法

教學評價與反思

課程開發(fā)能力

教學設(shè)計能力

教學資源建設(shè)

課程思政建設(shè)

其他

10. 影響您教學能力提升的主要因素

缺乏系統(tǒng)的教學培訓和精心指導(dǎo)教學任務(wù)繁重，時間精力不足外在驅(qū)動力與自身內(nèi)驅(qū)力不足教學理念和方法有待更新教學反思、整改動力不足缺乏教學經(jīng)驗交流平臺其他

11. 您感興趣的教學主題

FDW/ISW教學技能工作坊主題培訓以學生為中心的教學設(shè)計主題培訓課程思政融入日常教學主題培訓AI賦能智慧教學主題培訓混合式教學模式主題培訓案例式教學主題培訓項目式學習主題培訓翻轉(zhuǎn)課堂主題培訓其他

12. 您希望參與的提升教學能力的培訓活動（請按需求從高到低排序，1代表最希望參加）

教學理念與方法培訓教學研究項目指導(dǎo)教學成果申報培訓優(yōu)秀教師經(jīng)驗分享數(shù)字化教學培訓教學技能工作坊教學觀摩與研討教學競賽輔導(dǎo)其他

13. 您認為目前科研方面最需要提升的是（請按重要性為以下因素排序，1代表最重要）

專利申請及科技成果轉(zhuǎn)化指導(dǎo)科研項目申報與管理能力科研論文寫作與發(fā)表能力科研選題與立項能力科研方法與技術(shù)應(yīng)用AI賦能科研能力提升科技獎勵申報策略其他

14. 影響您科研能力提升的主要因素（請按重要性為以下因素排序，1代表影響最大）

科研基礎(chǔ)薄弱和經(jīng)驗不足高水平科研團隊支撐不足科研平臺和資源有限科研經(jīng)費不足其他

15. 您感興趣并希望參與的提升科研能力的培訓活動（請按需求排序，1代表最希望參加）

AI助力文獻閱讀、科研論文寫作能力提升科研團隊建設(shè)與管理經(jīng)驗分享數(shù)據(jù)分析與使用工具操作培訓科研選題與項目申報指導(dǎo)科研成果轉(zhuǎn)化指導(dǎo)其他

16. 您感興趣并希望參與的提升學術(shù)能力的培訓活動（請按需求排序，1代表最希望參加）

學術(shù)寫作與成果傳播學術(shù)發(fā)展與職業(yè)規(guī)劃學術(shù)研究能力提升跨學科交流與學術(shù)創(chuàng)新學術(shù)素養(yǎng)基礎(chǔ)其他

17. 您認為目前在社會服務(wù)方面最需要提升的是（請按重要性為以下因素排序，1代表最重要）

精準定位學科方向與產(chǎn)業(yè)需求結(jié)合能力政策文件解讀與社會需求導(dǎo)向分析能力資源整合與管理、協(xié)調(diào)能力社會服務(wù)成果轉(zhuǎn)化能力服務(wù)倫理與責任其他

18. 影響您社會服務(wù)能力提升的因素

社會服務(wù)意識與內(nèi)生動力不足社會實踐服務(wù)鍛煉機會不足社會服務(wù)信息獲取途徑缺乏學術(shù)思維與市場思維割裂社會服務(wù)成果轉(zhuǎn)化困難社會服務(wù)影響力不足其他

19. 您感興趣并希望參與的提升社會服務(wù)能力的培訓活動

政策研究與決策咨詢能力提升社會服務(wù)認知與需求洞察文化傳播與公共服務(wù)項目設(shè)計跨部門協(xié)作與資源整合社會服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力與長效機制技術(shù)轉(zhuǎn)化與產(chǎn)學研合作其他

20. 未來5年您的職業(yè)規(guī)劃方向

提升教學水平，成為教學名師提升科研能力，成為學術(shù)骨干提升社會服務(wù)能力，成為行業(yè)專家教學科研并重，成為復(fù)合型人才其他

21. 您感興趣并希望學校提供的職業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)的支持

團隊合作與領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓溝通協(xié)作與表達能力培訓社會服務(wù)能力提升培訓職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃咨詢政策要點解讀時間有效管理培訓心理健康輔導(dǎo)其他

22. 您傾向的指導(dǎo)形式

工作坊/訓練營一對一咨詢團體輔導(dǎo)專題講座線上課程其他

23. 您對學校在教師能力提升與職業(yè)發(fā)展方面有何建議？

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