家庭節(jié)能環(huán)保行為調(diào)查（后測版）

1.您是孩子的:
2.您的年齡段:
3.您的學(xué)歷:
4.配對碼（請?zhí)顚懀糜谄ヅ淝昂鬁y問卷）:

規(guī)則：您的孩子的學(xué)號＋B

例如：您的孩子的學(xué)號為1，則填寫：1B

我的配對碼：
第一部分:環(huán)保知識掌握程度（K）
請評價您對以下環(huán)保知識的了解程度
（1=完全不了解，2=不太了解，3=一般，4=比較了解，5=非常了解）
1.我知道“碳足跡”是什么意思，并了解哪些日常活動會產(chǎn)生較多碳排放
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2.我知道可再生能源（如太陽能、風(fēng)能）與化石燃料的區(qū)別及環(huán)境效益
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3.我能準確區(qū)分可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾，熟知物品分類
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4.我了解“能效標識”的含義，并會在購買電器時參考能效等級
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5.我了解“綠色消費”的概念（如選擇環(huán)保認證產(chǎn)品、減少過度包裝）
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第二部分:環(huán)保態(tài)度（A）
請評價您對以下說法的同意程度
（1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意）
1.我認為環(huán)保應(yīng)該是日常生活的一部分，而不是偶爾的宣傳活動
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2.我愿意為環(huán)保產(chǎn)品支付更高的價格，即使會增加家庭開支
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3.我認為政府和企業(yè)應(yīng)該在環(huán)保方面承擔(dān)主要責(zé)任，個人作用有限
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4.我愿意改變一些生活習(xí)慣來保護環(huán)境
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5.我認為環(huán)保教育應(yīng)該從孩子抓起，孩子可以反過來影響家長
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第三部分:家庭環(huán)保行為（P）
請評價您在過去一個月里，以下行為的頻率
（1=從不，2=偶爾，3=有時，4=經(jīng)常，5=總是）
1.購買家電時，我會優(yōu)先選擇高能效等級（一級能效）的產(chǎn)品
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2.我會對生活垃圾進行細致分類，并投放到對應(yīng)的垃圾桶
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3.我會選擇綠色出行方式（步行、騎行、公交、地鐵）代替私家車
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4.我會關(guān)注環(huán)保新聞或信息，并與家人討論環(huán)保話題
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5.我會參與社區(qū)或單位組織的環(huán)保公益活動
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第四部分:孩子對家庭的影響
1.最近一個月，我的孩子主動跟我講過環(huán)保知識（如節(jié)約用水、垃圾分類等）
2.孩子講過環(huán)保知識后，我因此改變了一些生活習(xí)慣
（1=完全沒改變，2=改變很小，3=改變了一些，4=改變較大，5=改變非常大）
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3.請舉例說明孩子影響了您改變了什么（例如：開始關(guān)注能效標識、減少使用一次性餐具、嘗試垃圾分類等）
4.我認為孩子在學(xué)校接受的環(huán)保教育，對家庭環(huán)保行為有促進作用：
（1=完全不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意）
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第五部分:家庭基本信息
1.. 您家平均每月電費大約是:
2. 您家平均每月水費大約是:
3. 您家是否有私家車?
4.您孩子所在的年級:
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