高校體育教師數(shù)字勝任力與工作滿意度的相關(guān)性研究調(diào)查問(wèn)卷

一、問(wèn)卷說(shuō)明與知情同意

尊敬的老師：

您好！本研究旨在探討高校體育教師數(shù)字勝任力與工作滿意度之間的關(guān)系，以揭示數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下高校體育教師數(shù)字勝任力在教學(xué)過(guò)程中的作用機(jī)制及其對(duì)工作滿意度和科技?jí)毫Φ挠绊?。本研究?jī)H用于學(xué)術(shù)研究。問(wèn)卷包括三個(gè)部分：問(wèn)卷說(shuō)明與知情同意、基本信息、量表題項(xiàng)。請(qǐng)您根據(jù)自身真實(shí)情況作答，問(wèn)卷不存在“正確或錯(cuò)誤”答案。本次研究通過(guò)匿名的方式，采用李克特7點(diǎn)量表評(píng)分（1 = 非常不同意，7 = 非常同意）來(lái)進(jìn)行量表數(shù)據(jù)的收集，不會(huì)收集任何可識(shí)別個(gè)人身份的信息，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究與統(tǒng)計(jì)分析。您的參與完全自愿，您可選擇不參加或在填寫(xiě)過(guò)程中隨時(shí)退出，且不會(huì)產(chǎn)生任何不利后果。本研究已通過(guò)研究團(tuán)隊(duì)所在單位的倫理審查，將充分保障參與者的知情權(quán)、自主選擇權(quán)與隱私保護(hù)權(quán)。

知情同意聲明（請(qǐng)選擇）：在閱讀并理解上述說(shuō)明后，您已知曉本研究目的與填寫(xiě)方式，理解本研究為匿名調(diào)查并自愿參與，且同意在匿名與保密原則下將您的問(wèn)卷數(shù)據(jù)用于科學(xué)研究。

二、基本信息

1.您的性別:
2.您是否愿意使用AI數(shù)字技術(shù)輔助教學(xué):
3.您的教齡
4.您的學(xué)歷
5.您的月平均收入
6.您使用過(guò)哪些類(lèi)型的數(shù)字技術(shù)來(lái)輔助教學(xué)

三、高校體育教師數(shù)字勝任力與工作滿意度之間的相關(guān)性問(wèn)卷量表

高校體育教師數(shù)字技術(shù)教學(xué)使用意愿（Behavioral Intention，BI）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
BI_1 我打算在未來(lái)的工作中（如教學(xué)、科研）使用數(shù)字技術(shù)。
BI_2 我預(yù)計(jì)未來(lái)會(huì)在工作中使用數(shù)字技術(shù)。
BI_3 我計(jì)劃在未來(lái)的工作中使用數(shù)字技術(shù)。
高校體育教師數(shù)字技術(shù)使用的支持條件（Facilitating conditions，F(xiàn)C）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
FC_1 我擁有在工作中（如教學(xué)與科研）使用數(shù)字技術(shù)所需的必要資源。
FC_2 我具備在工作中使用數(shù)字技術(shù)所需的知識(shí)和技能。
FC_3 數(shù)字技術(shù)與我在工作中使用的其他工具或技術(shù)是兼容的。
FC_4 當(dāng)我在工作中使用數(shù)字技術(shù)遇到困難時(shí)，我能夠獲得幫助和支持。
高校體育教師教學(xué)自我效能感（Teaching Self-Efficacy，TSE）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
TSE_1 在使用數(shù)字技術(shù)開(kāi)展教學(xué)時(shí)，我能夠?qū)崿F(xiàn)自己設(shè)定的大多數(shù)教學(xué)目標(biāo)。
TSE_2 當(dāng)面對(duì)涉及數(shù)字技術(shù)的教學(xué)挑戰(zhàn)時(shí)，我確信自己能夠完成相關(guān)教學(xué)任務(wù)。
TSE_3 總體而言，我相信通過(guò)使用數(shù)字技術(shù)，我能夠有效實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
TSE_4 我相信自己能夠成功開(kāi)展大多數(shù)涉及數(shù)字技術(shù)的教學(xué)活動(dòng)。
TSE_5 在將數(shù)字技術(shù)融入教學(xué)過(guò)程中，我能夠克服由此產(chǎn)生的各種困難。
TSE_6 我有信心在多種需要使用數(shù)字技術(shù)的教學(xué)任務(wù)中都能有效教學(xué)。
TSE_7 與其他教師相比，我認(rèn)為自己能夠較好地應(yīng)對(duì)大多數(shù)與數(shù)字技術(shù)相關(guān)的教學(xué)任務(wù)。
TSE_8 即使在使用數(shù)字技術(shù)教學(xué)較為困難的情況下，我仍然能夠保持良好的教學(xué)表現(xiàn)。
高校體育教師的數(shù)字勝任力（Digital Competence，DC）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
DC_1 我能夠有效檢索并獲取工作所需的數(shù)字信息。
DC_2 我能夠判斷數(shù)字信息在專(zhuān)業(yè)工作中的可靠性和實(shí)用性。
DC_3 我能夠在工作中高效整理和管理數(shù)字信息。
DC_4 我能夠在工作中有效利用數(shù)字技術(shù)與他人進(jìn)行溝通與協(xié)作。
DC_5 在需要時(shí)，我能夠通過(guò)數(shù)字平臺(tái)參與專(zhuān)業(yè)協(xié)作。
DC_6 我能夠創(chuàng)建或整理數(shù)字材料，以支持教學(xué)及相關(guān)學(xué)術(shù)工作。
DC_7 我能夠根據(jù)工作需要對(duì)數(shù)字內(nèi)容進(jìn)行修改和優(yōu)化。
DC_8 在工作中使用數(shù)字技術(shù)時(shí)，我了解如何保護(hù)數(shù)據(jù)隱私與安全。
DC_9 在工作中遇到技術(shù)問(wèn)題時(shí)，我能夠找到合適的解決方案，如查找在線資源或?qū)で笾С帧?/div>
DC_10 當(dāng)工作需要時(shí)，我能夠適應(yīng)并使用新的數(shù)字技術(shù)。
高校體育教師工作滿意度（Job Satisfaction，JS）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
JS_1 我對(duì)自己作為一名教師的職業(yè)感到滿意。
JS_2 我覺(jué)得我的工作充滿意義和價(jià)值。
JS_3 我對(duì)我的工作充滿熱情。
JS_4 我的工作讓我感到受到激勵(lì)。
JS_5 我為自己所從事的工作感到自豪。
高校體育教師科技?jí)毫Γ═echnostress ，TS）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
TS_1 數(shù)字技術(shù)迫使我在教學(xué)、科研及相關(guān)專(zhuān)業(yè)工作中以更快的節(jié)奏完成任務(wù)。
TS_2 我經(jīng)常覺(jué)得在教學(xué)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)工作中理解和運(yùn)用所需的數(shù)字技術(shù)是困難的。
TS_3 我擔(dān)心在工作中，數(shù)字技術(shù)能力更強(qiáng)的教師會(huì)比我更具優(yōu)勢(shì)。
TS_4 教學(xué)和科研中使用的數(shù)字技術(shù)經(jīng)常更新，這讓我難以及時(shí)適應(yīng)。
TS_5 由于工作要求，我感到數(shù)字技術(shù)正在侵入我的個(gè)人生活。
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