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尊敬的老師:

感謝您參與本研究！本問卷聚焦AI繪本創(chuàng)想與幼兒敘事能力發(fā)展的實踐關(guān)聯(lián)，旨在了解教師在活動設(shè)計、支持策略、評價體系等方面的實施情況。
為全面診斷前期實施中的問題，明確后續(xù)優(yōu)化方向，特開展本次中期調(diào)查。請您基于實際經(jīng)驗如實填寫，感謝您的支持！

1.您所在的班級:

小班中班大班

2.您的教齡:

0-3年4-8年9-15年15年及以上

3.您參加過以下哪些活動（可多選）:

AI工具使用培訓(xùn)幼兒敘事能力發(fā)展理論研修跨學(xué)科融合教學(xué)實踐研討教育技術(shù)應(yīng)用案例分享會均未參與其他

4.您認(rèn)為AI繪本創(chuàng)想對幼兒敘事能力發(fā)展的核心價值在于（可多選）:

激發(fā)故事創(chuàng)意與想象力整合多領(lǐng)域經(jīng)驗提供可視化敘事工具促進同伴合作與表達其他

5.在設(shè)計AI繪本主題時，您優(yōu)先考慮的因素是（可多選）:

幼兒興趣與生活經(jīng)驗技術(shù)工具的適配性《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》目標(biāo)季節(jié)/節(jié)日等情境的真實性

6.您在AI繪本創(chuàng)想中使用的主要技術(shù)工具是（可多選）:

繪本創(chuàng)作軟件AI圖像生成工具語音錄制工具其他

7.您在AI繪本創(chuàng)想中采用的支持策略包括（可多選）:

提供故事框架模板引導(dǎo)幼兒用AI生成角色、場景組織小組討論修改故事邏輯示范如何調(diào)整AI生成的圖像細(xì)節(jié)鼓勵幼兒用肢體動作演繹故事其他

8.您如何平衡“技術(shù)指導(dǎo)”與“自主創(chuàng)作”的關(guān)系?

先讓幼兒自由探索，再針對問題提供指導(dǎo)按步驟示范操作，幼兒模仿后自主發(fā)揮完全放手，僅提供材料支持其他

9.您在活動中遇到的最大困難是（可多選）:

幼兒對AI技術(shù)操作不熟悉敘事內(nèi)容偏離主題家園合作支持不足技術(shù)工具功能有限時間/材料準(zhǔn)備不足其他

10.您認(rèn)為教師在AI繪本創(chuàng)想中的核心角色是（可多選）:

技術(shù)引導(dǎo)者故事啟發(fā)者問題解決支持者跨學(xué)科聯(lián)結(jié)者觀察記錄者其他

11.您通過哪些維度評價幼兒敘事能力（可多選）:

故事結(jié)構(gòu)完整性語言表達流暢性（詞匯、句式復(fù)雜度）創(chuàng)意獨特性（情節(jié)、角色設(shè)計）技術(shù)工具使用熟練度同伴合作中的角色貢獻其他

12.您如何收集幼兒敘事能力發(fā)展的數(shù)據(jù)（可多選）:

AI創(chuàng)作后臺生成的操作記錄視頻觀察記錄（故事講述、互動過程）幼兒繪本作品分析敘事能力發(fā)展量表評分其他

13.您是否將幼兒的AI繪本作品分享給家長?

是（通過何種方式）否

14.您希望家長在家中如何配合AI繪本創(chuàng)想活動?（可多選）:

記錄幼兒日常故事提供創(chuàng)作材料參與親子故事創(chuàng)編其他

15.您認(rèn)為家園聯(lián)動對幼兒敘事能力發(fā)展的作用是:

非常重要比較重要一般不太重要不清楚

16.您是否開展過家園合作的AI繪本創(chuàng)想活動?

是（活動形式）否

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