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小學(xué)語文口語交際教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問卷\n（教師卷）
一、基本情況調(diào)查
1. 1.您的性別
A.男
B.女
2. 2.您的年齡
A.25歲以下
B.26-30
C.31-35歲
D.36－39歲
E.40歲及以上
3. 3.您的教齡
A.3年以下
B.3—5年
C.6－10年
D.11－15年
E.16 年以上
4. 4.您的學(xué)歷
A.中職
B.大專
C.本科
D.碩士及以上
5. 5.您的職稱是
A.無
B.中小學(xué)二級教師
C.中小學(xué)一級教師
D.高級教師
6. 6.您從事語文教學(xué)
A.2年及以下
B.3－4年
C.5－9年
D.10年-20年
E.20年以上
二、教師對于口語交際教學(xué)認(rèn)識的調(diào)查
7. 7.您對《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022 版）》中小學(xué)口語交際學(xué)段目標(biāo)的要求有多少了解？
A.非常了解
B.了解
C.不太了解
8. 8.您認(rèn)為口語交際能力包含以下哪些方面？（可多選）
A.口語表達(dá)的能力
B.聽話理解的能力
C.環(huán)境適應(yīng)的能力
D.口語交際態(tài)度的能力
E.其他
9. 9.您認(rèn)為口語交際教學(xué)對提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力（例如閱讀理解、習(xí)作）的幫助有多大？
A.很大幫助
B.有一定幫助
C.一般
D.幫助較小
E.無幫助
三、教師對于口語交際教學(xué)內(nèi)容整合的調(diào)查
10. 10.在進(jìn)行單元備課時，您注意到把本單元口語交際內(nèi)容與本單元的語文要素有機(jī)結(jié)合起來了嗎？
A.注意到二者之間的聯(lián)系與區(qū)別，在備課中已經(jīng)完全掌握，并在教學(xué)中實踐。
B.注意到二者之間的聯(lián)系與區(qū)別，但在備課中無法把二者很好的銜接
C.注意到二者之間的一些聯(lián)系與區(qū)別，但沒有在教學(xué)中實踐。
D.沒有注意到二者之間的聯(lián)系與區(qū)別，直接按照以往經(jīng)驗進(jìn)行口語交際教學(xué)。
11. 11.您會將口語交際內(nèi)容與新課標(biāo)中核心素養(yǎng)進(jìn)行細(xì)化與融合？
A.按照經(jīng)驗教學(xué)，不進(jìn)行細(xì)化與融合。
B.在新課標(biāo)指導(dǎo)下進(jìn)行細(xì)化與融合。
C.初步學(xué)習(xí)了新課標(biāo)，想要進(jìn)行細(xì)化與融合但不知道如何去做。
12. 12.您除了利用教材中要求的教學(xué)內(nèi)容以外，還會補充必要的鄉(xiāng)土文化內(nèi)容嗎？
A.每節(jié)課都補充
B.經(jīng)常補充
C.偶爾補充
13. 13.您認(rèn)為口語交際話題，側(cè)重于哪些方面？（可多選）
A.相處類話題
B.想象類話題
C.自然類話題
D.生活類話題
E.文化類話題
F.綜合類話題
14. 14.您所在的教研組集體備課過程中會對于口語交際的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行討論嗎？
A.每次都討論
B.經(jīng)常討論
C.偶爾討論
D.從來沒有討論過
四、教師對于口語交際教學(xué)的實施情況調(diào)查
15. 15.在上課時，您會怎樣安排口語交際課的課時？
A.每節(jié)課都按照規(guī)定時間教學(xué)
B.偶爾與語文課其他內(nèi)容合并教學(xué)，口語交際教學(xué)較短
C.不進(jìn)行口語交際教學(xué)
16. 16.您在進(jìn)行指導(dǎo)之后會給學(xué)生留有充足的時間進(jìn)行練習(xí)嗎？
A.留時間進(jìn)行練習(xí)
B.留出較少的時間給學(xué)生練習(xí)
C.不留時間練習(xí)
17. 17.在口語交際課上您經(jīng)常使用過哪些現(xiàn)代技術(shù)手段？（可多選）
A.幻燈片
B.視頻
C.音頻
D.圖片
E.其他
18. 18.您在口語交際課上主要采取哪些教學(xué)方法？(可多選）
A.講授法
B.小組討論
C.角色扮演
D.游戲教學(xué)
E.其他
五、教師對于口語交際教學(xué)的評價
19. 19.您在口語交際教學(xué)中對學(xué)生的評價方式是？(可多選）
A.自我評價
B.同學(xué)評價
C.教師評價
D.其他
20. 20.您在口語交際教學(xué)中注重對學(xué)生哪一方面進(jìn)行評價？（可多選）
A.表達(dá)是否流暢準(zhǔn)確
B.表達(dá)動作是否得體
C.表達(dá)是否有邏輯
D.表達(dá)是否有創(chuàng)意
E.交流是否文明禮貌
21. 21.您在口語交際教學(xué)中對學(xué)生口語交際評價的依據(jù)來自？（可多選）
A.口語交際課堂表現(xiàn)
B.口語交際作業(yè)及作品
C.家長的反饋
D其他
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