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五育并舉與教育模式創(chuàng)新研究
1. 您的身份是?
A. 教師/管理者
B. 學(xué)生
2. 您是否了解“五育并舉”（德智體美勞全面發(fā)展）的教育理念?
A. 非常了解
B. 了解一些
C. 聽說過但不清楚
D. 完全不了解
3. 您認(rèn)為目前學(xué)校在“五育”中哪一方面的實(shí)施最為薄弱?
A. 德育
B. 智育
C. 體育
D. 美育
E. 勞育
4. 您在教學(xué)、管理或?qū)W習(xí)中是否使用過人工智能相關(guān)工具或平臺(tái)?
A. 經(jīng)常使用
B. 偶爾使用
C. 聽說過但未使用
D. 完全未接觸
5. 您使用AI工具主要集中在哪些方面?（多選）
A. 教學(xué)/學(xué)習(xí)輔助（如智能備課、AI查資料）
B. 學(xué)生管理/個(gè)人成長(zhǎng)（如行為分析、心理測(cè)評(píng)）
C. 藝術(shù)創(chuàng)作（如AI繪畫、音樂生成）
D. 體育鍛煉指導(dǎo)（如運(yùn)動(dòng)APP）
E. 勞動(dòng)實(shí)踐模擬（如虛擬實(shí)訓(xùn)）
F. 未使用過
6. 您所在學(xué)校目前AI技術(shù)主要應(yīng)用于哪些方面?（多選）
A. 教學(xué)輔助
B. 學(xué)生管理
C. 課程資源建設(shè)
D. 五育融合教學(xué)
E. 尚未應(yīng)用
F. 不清楚
7. 您認(rèn)為當(dāng)前AI在“五育”中最能發(fā)揮作用的是哪一領(lǐng)域?
A. 德育（如行為分析、成長(zhǎng)引導(dǎo)）
B. 智育（如個(gè)性化學(xué)習(xí)推薦）
C. 體育（如運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)分析）
D. 美育（如AI創(chuàng)作輔助）
E. 勞育（如虛擬實(shí)訓(xùn)模擬）
8. 您是否有過以下與AI相關(guān)的學(xué)習(xí)或教學(xué)體驗(yàn)?（多選）
A. AI輔助德育（如心理測(cè)評(píng)、情感分析）
B. AI輔助智育（如個(gè)性化學(xué)習(xí)推薦）
C. AI輔助體育（如運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)分析）
D. AI輔助美育（如AI創(chuàng)作、虛擬藝術(shù)體驗(yàn)）
E. AI輔助勞育（如虛擬仿真勞動(dòng)場(chǎng)景）
F. 都沒有體驗(yàn)過
9. 您認(rèn)為AI在“五育融合”中最能解決哪些問題?（多選）
A. 資源整合（如跨學(xué)科課程設(shè)計(jì)）
B. 教學(xué)/學(xué)習(xí)個(gè)性化
C. 評(píng)價(jià)多元化（如動(dòng)態(tài)素養(yǎng)評(píng)估）
D. 教師減負(fù)/學(xué)習(xí)提效
E. 產(chǎn)教融合（如校企協(xié)同育人）
10. 您認(rèn)為當(dāng)前AI在“五育融合”中面臨的主要挑戰(zhàn)是?（多選）
A. 基礎(chǔ)設(shè)施薄弱
B. 教師/學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)不足
C. 技術(shù)應(yīng)用碎片化
D. 評(píng)價(jià)體系不完善
E. 產(chǎn)教協(xié)同機(jī)制不健全
F. 與課程內(nèi)容脫節(jié)
G. 隱私或數(shù)據(jù)安全問題
11. 您最希望AI在哪一“育”中發(fā)揮作用?
A. 德育
B. 智育
C. 體育
D. 美育
E. 勞育
12. 您認(rèn)為AI技術(shù)對(duì)個(gè)人全面發(fā)展（德智體美勞）的幫助程度如何?
A. 幫助很大
B. 有一定幫助
C. 幫助有限
D. 沒有幫助
13. 您是否接受過與AI教學(xué)相關(guān)的培訓(xùn)?（教師/管理者填寫）或您是否希望學(xué)校開設(shè)更多“AI+五育”相關(guān)的課程或活動(dòng)?（學(xué)生填寫）
A. 是/非常希望
B. 有一定培訓(xùn)/比較希望
C. 沒有培訓(xùn)/無所謂
D. 不希望
14. 您認(rèn)為當(dāng)前“五育”評(píng)價(jià)體系存在哪些問題?（多選）
A. 評(píng)價(jià)維度單一
B. 缺乏動(dòng)態(tài)反饋
C. 忽視情感與審美
D. 技術(shù)支撐不足
E. 評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用不足
15. 您對(duì)學(xué)校在人工智能與“五育并舉”教育融合方面有什么建議或期待?
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