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學(xué)習(xí)進(jìn)階理論視閾下初中數(shù)學(xué)學(xué)科單元作業(yè)設(shè)計(jì)要素的行動(dòng)研究學(xué)生問卷

親愛的同學(xué)：你好！本次問卷是為了了解本課題研究以來，數(shù)學(xué)單元作業(yè)對(duì)你學(xué)習(xí)的實(shí)際影響，答案沒有對(duì)錯(cuò)之分，僅用于課題研究。請(qǐng)根據(jù)你的真實(shí)感受和實(shí)際情況如實(shí)填寫，我們會(huì)嚴(yán)格保密你的信息。謝謝你的認(rèn)真配合！

一、基本信息

1. 你所在的學(xué)校類型

縣城學(xué)校城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)

2. 你所在年級(jí)

七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)

3. 你對(duì)數(shù)學(xué)這門學(xué)科的整體感受

非常喜歡比較喜歡一般不太喜歡很不喜歡

二、作業(yè)現(xiàn)狀與感受

4. 你認(rèn)為現(xiàn)在數(shù)學(xué)單元作業(yè)的數(shù)量

過多偏多適中偏少太少

5. 你認(rèn)為數(shù)學(xué)單元作業(yè)的難度

太難，基本不會(huì)做偏難，大部分吃力適中，大部分能完成偏易太簡(jiǎn)單

6. 你平時(shí)完成數(shù)學(xué)單元作業(yè)的時(shí)間大約是

20分鐘以內(nèi)20～40分鐘40～60分鐘60分鐘以上

7. 你完成數(shù)學(xué)單元作業(yè)的態(tài)度主要是

主動(dòng)認(rèn)真完成基本能認(rèn)真完成有時(shí)敷衍經(jīng)常拖拉基本靠抄答案

三、學(xué)習(xí)進(jìn)階視角下作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)

8. 數(shù)學(xué)單元作業(yè)由易到難、循序漸進(jìn)的感覺

非常明顯比較明顯一般不太明顯完全沒有

9. 單元作業(yè)能幫你理清本單元知識(shí)結(jié)構(gòu)、前后聯(lián)系

非常有幫助比較有幫助一般幫助不大沒有幫助

10. 作業(yè)中基礎(chǔ)題、中檔題、提高題的搭配

很合理較合理一般不太合理很不合理

11. 你覺得單元作業(yè)針對(duì)性（針對(duì)重點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、薄弱點(diǎn)）如何

很強(qiáng)較強(qiáng)一般較弱很弱

12. 做完單元作業(yè)后，你對(duì)本單元知識(shí)的掌握程度

提升很大提升較大變化不大略有下降明顯下降

13. 單元作業(yè)對(duì)你數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣、自信心的影響

明顯提升有所提升沒變化有所降低明顯降低

四、作業(yè)類型與形式

14. 你喜歡的數(shù)學(xué)作業(yè)形式

基礎(chǔ)鞏固類計(jì)算題典型例題變式練習(xí)單元知識(shí)梳理/思維導(dǎo)圖錯(cuò)題整理與反思實(shí)踐探究、生活應(yīng)用類題目小組合作類任務(wù)分層作業(yè)（可自選難度）其他

15. 你希望數(shù)學(xué)單元作業(yè)增加哪些內(nèi)容

更多基礎(chǔ)題，夯實(shí)基礎(chǔ)適量中檔題，提升能力少量拓展題，挑戰(zhàn)自己單元總結(jié)性作業(yè)錯(cuò)題再練、滾動(dòng)復(fù)習(xí)與生活聯(lián)系的實(shí)際問題減少機(jī)械重復(fù)，增加思維訓(xùn)練暫無

五、意見與建議

16. 你認(rèn)為現(xiàn)在的數(shù)學(xué)單元作業(yè)最需要改進(jìn)的地方是

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