中學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)布置與完成情況調(diào)查(教師版)
一、基本信息
1.您的性別:
A 男
B 女
2.您的教齡:
A 3 年及以下
B 4—10 年
C 11—20 年
D 20 年以上
3.您目前任教年級(jí):
A 初一
B 初二
C 初三
4.您的職稱:
A 初級(jí)
B 中級(jí)
C 高級(jí)
D 其他
5.您是否擔(dān)任班主任:
A 是
B 否
6.您布置數(shù)學(xué)作業(yè)的主要依據(jù)是:(可多選)
A 教材課后習(xí)題
B 教輔資料
C 自編/改編題目
D 課程標(biāo)準(zhǔn)要求
E 學(xué)生學(xué)情與差異
F 考試考點(diǎn)
G 教學(xué)進(jìn)度與課時(shí)安排
7.您每天布置數(shù)學(xué)作業(yè)的平均用時(shí)要求是:
A 30 分鐘以內(nèi)
B 30—45 分鐘
C 45—60 分鐘
D 60 分鐘以上
8.您對(duì)作業(yè)時(shí)間的控制情況:
A 嚴(yán)格控制,基本不超量
B 基本控制,偶爾超量
C 較少控制,以完成練習(xí)為主
D 不控制,按題量布置
9.您布置的數(shù)學(xué)作業(yè)題量通常:
A 偏少,學(xué)生輕松完成
B 適中,符合要求
C 偏多,學(xué)生壓力較大
D 很多,學(xué)生難以完成
10.您布置的數(shù)學(xué)作業(yè)難度整體:
A 偏易,以鞏固基礎(chǔ)為主
B 適中,兼顧基礎(chǔ)與能力
C 偏難,側(cè)重提升與應(yīng)試
D 難度波動(dòng)大,不穩(wěn)定
11.您布置的數(shù)學(xué)作業(yè)主要類型:(可多選)
A 計(jì)算類
B 選擇填空類
C 證明推理類
D 應(yīng)用題 / 實(shí)際情境類
E 探究 / 開放題
F 實(shí)踐 / 動(dòng)手類
G 預(yù)習(xí)類
H 錯(cuò)題整理類
12.您是否設(shè)計(jì)分層作業(yè)(如基礎(chǔ)層、提高層、拓展層 / 必做 + 選做):
A 每節(jié)課都分層
B 經(jīng)常分層
C 偶爾分層
D 從不分層
13.您實(shí)施分層作業(yè)的主要困難是:(可多選)
A 備課工作量大
B 班級(jí)人數(shù)多,批改困難
C 學(xué)生不適應(yīng)、不配合
D 缺乏參考資料與模板
E 沒時(shí)間設(shè)計(jì)
F 不存在困難
14.您是否會(huì)布置重復(fù)性、機(jī)械抄寫類數(shù)學(xué)作業(yè):
A 從不
B 偶爾
C 經(jīng)常
D 大量布置
15.您布置作業(yè)時(shí)是否向?qū)W生說明作業(yè)目標(biāo)與重點(diǎn):
A 每次都說明
B 經(jīng)常說明
C 偶爾說明
D 從不說明
16.您班級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)按時(shí)完成率大致為:
A 90% 以上
B 70%—90%
C 50%—70%
D 50% 以下
17.您班級(jí)學(xué)生作業(yè)中抄襲現(xiàn)象:
A 幾乎沒有
B 偶爾存在
C 比較普遍
D 非常嚴(yán)重
18.學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)的主要原因是:(可多選)
A 作業(yè)量過大
B 題目難度過高
C 基礎(chǔ)薄弱不會(huì)做
D 學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真、拖延
E 其他學(xué)科作業(yè)多
F 缺乏方法與習(xí)慣
19.對(duì)未完成作業(yè) / 抄襲作業(yè)的學(xué)生,您通常采取的方式:(可多選)
A 批評(píng)教育
B 督促補(bǔ)做
C 個(gè)別輔導(dǎo)
D 與家長(zhǎng)溝通
E 分層降低要求
F 置之不理
20.學(xué)生作業(yè)訂正與改錯(cuò)情況:
A 全部認(rèn)真訂正
B 大部分能訂正
C 部分訂正
D 很少訂正
21.您批改作業(yè)的主要方式:
A 全批全改
B 抽樣批改
C 組長(zhǎng)互改 / 自改
D 只打?qū)﹀e(cuò)、不寫評(píng)語
E 課堂集體訂正
22.您批改作業(yè)的頻率:
A 每天批改
B 隔天批改
C 一周 2—3 次
D 很少批改
23.您批改作業(yè)時(shí)是否給出評(píng)語 / 思路指導(dǎo):
A 每本都有評(píng)語
B 經(jīng)常寫評(píng)語
C 偶爾寫
D 只打等級(jí) / 分?jǐn)?shù)
24.作業(yè)反饋與講解頻率:
A 每天講解
B 隔天講解
C 一周 1—2 次
D 很少講解
25.您講解作業(yè)的重點(diǎn)是:(可多選)
A 訂正答案
B 解題方法與思路
C 易錯(cuò)點(diǎn)與誤區(qū)
D 知識(shí)梳理與變式訓(xùn)練
26.您是否將作業(yè)情況作為調(diào)整教學(xué)的依據(jù):
A 每次都依據(jù)
B 經(jīng)常參考
C 偶爾參考
D 不參考
27.您對(duì)作業(yè)評(píng)價(jià)的主要目的:(可多選)
A 診斷學(xué)習(xí)問題
B 督促完成任務(wù)
C 激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步
D 反饋教學(xué)效果
E 區(qū)分學(xué)生水平
28.您認(rèn)為當(dāng)前數(shù)學(xué)作業(yè)最需要改進(jìn)的是:(可多選)
A 控制作業(yè)總量
B 降低難度
C 減少機(jī)械重復(fù)
D 增加分層與選擇性
E 增加探究、實(shí)踐、開放性作業(yè)
F 優(yōu)化題型結(jié)構(gòu)
29.您認(rèn)為影響作業(yè)質(zhì)量的關(guān)鍵因素是:(可多選)
A 作業(yè)設(shè)計(jì)水平
B 作業(yè)量與難度
C 學(xué)生態(tài)度與基礎(chǔ)
D 批改與反饋是否及時(shí)有效
E 家校配合
F 時(shí)間與教研支持
30.您所在學(xué)校是否開展作業(yè)設(shè)計(jì)教研:
A 經(jīng)常開展
B 偶爾開展
C 很少
D 沒有
31.您對(duì)優(yōu)化中學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)布置、提升完成質(zhì)量的意見或建議:
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