AI輔助中小學(xué)教育的實踐現(xiàn)狀與法律風(fēng)險調(diào)研
本次問卷旨在調(diào)研AI輔助中小學(xué)教育的實際應(yīng)用情況,為完善AI輔助教育的制度建設(shè),防范法律風(fēng)險提供數(shù)據(jù)支撐。問卷答案無對錯之分,您的真實反饋對我們至關(guān)重要。所有調(diào)研數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究,嚴(yán)格保密個人信息,請您根據(jù)實際情況作答,感謝您的支持與配合!
1. 您的身份是:
教師
中小學(xué)學(xué)生
家長(僅限孩子是中小學(xué)生的可選)
關(guān)注AI輔助教育的人士
2. 您的教齡:
1-3年
4-10年
11-20年
20年以上
3. 您所教的學(xué)段是:
小學(xué)
初中
高中
4. 您所在的學(xué)校的區(qū)域類型:
城市主城區(qū)
縣城
鄉(xiāng)鎮(zhèn)
農(nóng)村
5. 您所教的學(xué)科:
6. 您的職稱:
初級
中級
高級
正高級
7. 您在教學(xué)工作中是否使用過AI輔助教育工具/平臺?
是
否(點(diǎn)擊后自動跳轉(zhuǎn)至25題作答)
8. 您接觸AI教育工具的時長:
6個月以內(nèi)
7-12個月
1-3年
3年以上
9. 您日常使用的AI教育工具/平臺主要有哪些?(可多選)
科大訊飛智學(xué)網(wǎng)
作業(yè)幫AI輔導(dǎo)
猿題庫AI系統(tǒng)
希沃AI教學(xué)助手
阿里云教育大腦
騰訊教育AI平臺
其他
10. 您使用AI教育工具的頻率:
每天都用
每周3-5次
每周1-2次
每月1-3次
極少使用
11. 您使用AI教育工具的主要設(shè)備(可多選):
學(xué)校辦公電腦
個人手機(jī)
平板
學(xué)校智慧教室設(shè)備
其他
12. 學(xué)校是否為您提供了AI教育工具使用的硬件支持?(如專用電腦、智慧教學(xué)設(shè)備等)
完善
基本滿足
尚不完善
無任何支持
13. 您主要在哪些教學(xué)環(huán)節(jié)使用AI教育工具?(可多選)
備課(課件制作、教學(xué)設(shè)計、重難點(diǎn)分析)
課堂教學(xué)(互動講解、學(xué)情實時反饋)
作業(yè)批改(客觀題自動批改、主觀題輔助批改)
學(xué)情分析(學(xué)生成績統(tǒng)計、知識漏洞排查)
課后輔導(dǎo)(個性化習(xí)題推送、學(xué)生答疑)
教研活動(教學(xué)方法交流、優(yōu)質(zhì)課生成)
其他
14. 您使用AI工具備課的主要需求是(可多選):
快速生成課件框架
獲取優(yōu)質(zhì)教學(xué)素材
設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)
分析教材重難點(diǎn)
其他
15. 您是否會借助AI工具為學(xué)生制定個性化學(xué)習(xí)方案?
是,經(jīng)常
是,偶爾
否,不會操作
否,認(rèn)為無效
16. 您是否使用AI工具進(jìn)行課堂學(xué)情實時監(jiān)測?(如學(xué)生答題情況,注意力狀態(tài)等)
是,經(jīng)常
是,偶爾
否,無相關(guān)設(shè)備
否,認(rèn)為無意義
17. 您在與家長溝通學(xué)生學(xué)習(xí)情況時,是否會使用AI工具生成學(xué)情報告?
是,經(jīng)常
是,偶爾
否,不會操作
否,家長不關(guān)注
18. 您認(rèn)為使用AI教育工具后,您的備課效率是否有提升?
大幅提升
一定提升
無變化
略有下降
大幅下降
19. 你認(rèn)為使用AI教育工具后,課堂教學(xué)的互動性和趣味性是否有提升?
大幅提升
一定提升
無變化
略有下降
大幅下降
20. 您認(rèn)為AI教育工具對排查學(xué)生知識漏洞、提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績的作用:
作用顯著
有一定作用
作用微弱
無作用
起反作用
21. 綜合來看,您對AI輔助教育在教學(xué)實踐中的整體效果評價:
非常好
較好
一般
較差
非常差
22. 你認(rèn)為AI教育工具能否有效彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足?(如個性化教學(xué)缺失學(xué)習(xí)分析不精準(zhǔn)等)
完全能
基本能
部分能
基本不能
完全不能
23. 您在使用AI教育工具過程中遇到的最主要問題是:
工具操作復(fù)雜
生成內(nèi)容存在錯誤/偏差
與學(xué)科教學(xué)貼合度低
學(xué)生數(shù)據(jù)收集不規(guī)范
平臺卡頓/穩(wěn)定性差
無明顯問題
其他
24. 您希望AI教育工具在哪些方面進(jìn)一步優(yōu)化,以適配您的教學(xué)需求?
功能針對性(貼合學(xué)科特點(diǎn))
操作便捷性
內(nèi)容準(zhǔn)確性
學(xué)情分析深度
與教學(xué)平臺的兼容性
其他
25. 若您未使用過AI教育工具,主要原因是?
無使用需求
不會操作
學(xué)校無硬件/網(wǎng)絡(luò)支持
認(rèn)為工具效果不佳
擔(dān)心數(shù)據(jù)安全
未接受過相關(guān)培訓(xùn)
其他
26. 您是否有主動學(xué)習(xí)AI教育相關(guān)知識/技能的意愿?
強(qiáng)烈意愿
有一定意愿
無所謂
無意愿
27. 學(xué)校是否組織過AI教育工具使用的相關(guān)培訓(xùn)?
是,定期開展
是,偶爾開展
否,從未開展
28. 您參加的AI教育培訓(xùn)形式主要是(未參加則選“無”):
線下集中授課
線上視頻課程
校內(nèi)教研交流
平臺專屬指導(dǎo)
無
29. 您認(rèn)為自己的AI教育工具操作能力:
熟練掌握
基本掌握
略懂皮毛
完全不會
30. 您希望學(xué)校提供哪類AI教育相關(guān)培訓(xùn)?
基礎(chǔ)操作教程
學(xué)科適配性應(yīng)用
學(xué)情分析實操
個性化教學(xué)方案設(shè)計
數(shù)據(jù)安全與合規(guī)使用
其他
31. 您是否發(fā)現(xiàn)AI工具生成的教學(xué)內(nèi)容存在知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)問題?
經(jīng)常發(fā)現(xiàn)
偶爾發(fā)現(xiàn)
從未發(fā)現(xiàn)
未關(guān)注
32. 您認(rèn)為當(dāng)前AI教育工具在學(xué)生個人信息保護(hù)方面是否存在漏洞?
漏洞很大
有一定漏洞
無漏洞
不清楚
33. 您是否擔(dān)心使用AI教育工具時,學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)、個人信息發(fā)生泄露?
非常擔(dān)心
比較擔(dān)心
一般
不太擔(dān)心
完全不擔(dān)心
34. 您認(rèn)為使用AI教育工具是否會導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生思維惰性,降低自主學(xué)習(xí)能力?
一定會
可能會
不確定
基本不會
完全不會
35. 您認(rèn)為長期使用AI工具輔助教學(xué),是否會影響自身的專業(yè)教學(xué)能力?
一定會
可能會
不確定
基本不會
完全不會
36. 您認(rèn)為當(dāng)前AI輔助教育在推進(jìn)過程中,區(qū)域間的數(shù)字鴻溝是否明顯?
非常明顯
比較明顯
一般
不太明顯
完全不明顯
37. 若使用AI工具后出現(xiàn)教學(xué)問題(如錯誤內(nèi)容誤導(dǎo)學(xué)生、數(shù)據(jù)泄露等)您認(rèn)為責(zé)任應(yīng)該主要由誰承擔(dān)?
學(xué)校
教師本人
AI工具平臺方
教育主管部門
其他
38. 您對AI技術(shù)融入中小學(xué)基礎(chǔ)教育的整體態(tài)度:
非常支持
支持
中立
反對
強(qiáng)烈反對
39. 你認(rèn)為學(xué)校在推進(jìn)AI輔助教育時,最需要優(yōu)先解決的問題是:
完善硬件設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)
加強(qiáng)教師AI技能培訓(xùn)
規(guī)范學(xué)生數(shù)據(jù)保護(hù)
篩選優(yōu)質(zhì)合規(guī)的AI工具
制定校內(nèi)AI教學(xué)使用規(guī)范
其他
40. 你認(rèn)為政府/教育主管部門應(yīng)出臺哪些政策,推動AI輔助教育健康發(fā)展?
制定AI教育工具準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)
完善未成年人教育數(shù)據(jù)保護(hù)法規(guī)
加大西部地區(qū)教育數(shù)字化資金投入
建立AI教學(xué)內(nèi)容合規(guī)審查機(jī)制
組織跨區(qū)域AI教育交流合作
其他
41. 您對推進(jìn)中小學(xué)AI輔助教育發(fā)展,還有哪些其他的意見和建議?
42. 你的年級是:
小學(xué)
初中
高中
43. 你的學(xué)校所在的區(qū)域:
城市主城區(qū)
縣城
鄉(xiāng)鎮(zhèn)
農(nóng)村
44. 你是否使用過AI工具幫助學(xué)習(xí)?
經(jīng)常使用
偶爾使用
聽說過但沒有使用過
從未聽說
45. 你使用過哪些AI學(xué)習(xí)工具?
AI聊天問答工具
拍照解題軟件
智能作業(yè)系統(tǒng)
AI學(xué)習(xí)平臺
其他
沒有使用過
46. 你使用AI學(xué)習(xí)工具的頻率是:
每天使用
每周使用幾次
偶爾使用
基本不用
47. 你通常在什么情況下使用AI學(xué)習(xí)工具?
查詢知識點(diǎn)或?qū)W習(xí)資料
解答作業(yè)問題
寫作文或整理答案
檢查作業(yè)是否正確
復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)課程
其他
48. 當(dāng)你遇到學(xué)習(xí)問題時,你通常會選擇:
問老師
問同學(xué)
自己查資料
使用AI工具
49. 在完成作業(yè)時,你使用AI的情況是:
從不使用
偶爾用來查答案或提示
經(jīng)常用AI幫助做題
有時直接讓AI生成答案
50. 你的學(xué)校是否使用AI或智能系統(tǒng)輔助教學(xué)?
經(jīng)常使用
偶爾使用
沒有使用
不清楚
51. 如果學(xué)校使用AI系統(tǒng),它主要用于哪些方面?
智能作業(yè)系統(tǒng)(自動批改作業(yè))
在線學(xué)習(xí)平臺
AI課堂教學(xué)輔助
AI題庫或?qū)W習(xí)軟件
其他
不清楚
52. 你是否親自使用過學(xué)校提供的AI學(xué)習(xí)系統(tǒng)?
經(jīng)常使用
偶爾使用
使用過幾次
從未使用
53. 你平時使用AI學(xué)習(xí)工具的設(shè)備是:
手機(jī)
平板
電腦
學(xué)校設(shè)備
基本沒有設(shè)備
54. 你認(rèn)為學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)和電子設(shè)備條件是否支持AI學(xué)習(xí)?
條件很好
一般
較差
幾乎沒有相關(guān)條件
55. 老師是否在課堂或作業(yè)中提到或推薦過AI學(xué)習(xí)工具?
是
否
56. 你認(rèn)為AI學(xué)習(xí)工具對學(xué)習(xí)的幫助程度是:
很有幫助
有一定幫助
幫助不大
沒有幫助
57. 使用AI學(xué)習(xí)工具后,你感覺自己的學(xué)習(xí)效率:
明顯提高
有一定提高
沒什么變化
反而降低
58. 你認(rèn)為使用AI學(xué)習(xí)可能帶來的問題有哪些?
容易直接抄答案
可能減少獨(dú)立思考
容易對AI產(chǎn)生依賴
有時會得到錯誤答案。
沒有什么問題
59. 在使用AI學(xué)習(xí)工具時,你是否需要注冊賬號或填寫個人信息?
經(jīng)常需要
偶爾需要
從不需要
不清楚
60. 你是否擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)或個人信息被平臺收集或泄露?
很擔(dān)心
有點(diǎn)擔(dān)心
不太擔(dān)心
從沒想過
61. 如果可以選擇,你更希望未來的學(xué)習(xí)方式是:
主要依靠AI輔助學(xué)習(xí)
AI作為輔助,老師教學(xué)為主
傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式為主,少使用AI
不希望使用AI學(xué)習(xí)工具
62. 你認(rèn)為AI學(xué)習(xí)工具最大的優(yōu)點(diǎn)是什么?
63. 你認(rèn)為使用AI學(xué)習(xí)工具也許會產(chǎn)生的風(fēng)險是什么?
64. 你覺得AI學(xué)習(xí)工具需要改進(jìn)的地方是什么?
65. 您孩子目前就讀的學(xué)段是:
小學(xué)低年級(1-3年級)
小學(xué)高年級(4-6年級)
初中
高中
66. 您孩子所在的學(xué)校位于:
城市主城區(qū)
縣城
鄉(xiāng)鎮(zhèn)
農(nóng)村
67. 您對AI(人工智能)輔助教育工具的了解程度是:
非常了解,經(jīng)常關(guān)注
比較了解,知道一些
一般,沒聽說過
不太了解
68. 您的孩子目前是否使用過AI輔助學(xué)習(xí)工具?(如作業(yè)幫、小猿搜題、AI答疑、智能學(xué)習(xí)機(jī)等)
是
否
69. 孩子主要使用哪些類型的AI學(xué)習(xí)工具:
搜題/解題類APP(如作業(yè)幫)
AI對話答疑工具(如豆包、文心一言、訊飛星火等)
智能學(xué)習(xí)機(jī)/平板
學(xué)?;蚶蠋熗扑]的在線學(xué)習(xí)平臺
其他
70. 孩子使用AI學(xué)習(xí)工具的主要場景是:
遇到難題時尋求解答
檢查作業(yè)答案
預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)知識點(diǎn)
完成作文、編程等創(chuàng)造性作業(yè)
家長輔導(dǎo)孩子時作為輔助
其他
71. 您認(rèn)為孩子使用AI工具后,最明顯的變化是:
做作業(yè)速度變快了
做難題的畏難情緒減少了
更依賴工具,獨(dú)立思考減少
拓展了知識面,學(xué)習(xí)興趣提升
無明顯變化
72. 您如何評價AI工具對孩子學(xué)習(xí)的實際幫助效果:
幫助很大,效果顯著
有一定幫助
幫助有限
基本沒有幫助,甚至有副作用
73. 您是否擔(dān)心孩子過度依賴AI工具,導(dǎo)致思維惰化或自主學(xué)習(xí)能力下降:
非常擔(dān)心
比較擔(dān)心
有點(diǎn)擔(dān)心
不擔(dān)心
74. 作為家長,使用AI工具輔助您輔導(dǎo)孩子,是否減輕了您的負(fù)擔(dān):
顯著減輕
有所減輕
沒有變化
反而增加了負(fù)擔(dān)(如需要監(jiān)督使用)
75. 您是否關(guān)注過孩子使用AI工具時可能涉及的個人信息泄露風(fēng)險:
非常關(guān)注,并采取過措施(如檢查隱私條款)
比較關(guān)注,但不知如何防范
聽說過,但不太在意
從未關(guān)注
76. 您最擔(dān)心AI教育工具可能帶來哪些風(fēng)險?
泄露孩子的姓名、學(xué)校、學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)等隱私
提供錯誤答案或知識誤導(dǎo)孩子
推送不適宜未成年人的內(nèi)容
收費(fèi)不透明或誘導(dǎo)消費(fèi)
加劇不同家庭條件孩子之間的學(xué)習(xí)差距。
其他
77. 如果發(fā)生因AI工具提供錯誤信息導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)受影響,您認(rèn)為主要責(zé)任方應(yīng)該是:
提供工具的科技公司/平臺
推薦使用的學(xué)校或老師
監(jiān)督不力的家長
難以界定
78. 對于AI輔助中小學(xué)教育,您最希望學(xué)校、教育部門或企業(yè)做出哪些改進(jìn)或規(guī)范?
79. 您所在的地區(qū)類型是:
城市
縣城
鄉(xiāng)鎮(zhèn)
農(nóng)村
80. 你對AI輔助中小學(xué)教育的整體了解程度是:
非常了解
比較了解
一般
不了解
81. 你認(rèn)為在中小學(xué)階段引入AI輔助教學(xué),其主要價值在于:
促進(jìn)教育公平,讓優(yōu)質(zhì)資源惠及更多學(xué)生
實現(xiàn)個性化教學(xué),因材施教
提升教學(xué)效率,減輕教師負(fù)擔(dān)
培養(yǎng)學(xué)生面向未來的科技素養(yǎng)
效果有限,可能噱頭大于實質(zhì)
其他
82. 您認(rèn)為當(dāng)前AI技術(shù)在中小學(xué)教育中的應(yīng)用,面臨的最大現(xiàn)實困難是(從高到低排序):
地區(qū)、學(xué)校之間的硬件和網(wǎng)絡(luò)條件差距大
教師缺乏相關(guān)培訓(xùn),不會用、用不好
家長和社會的接受度與信任度不足
技術(shù)本身不成熟與教學(xué)結(jié)合不深
缺乏有效的監(jiān)管和規(guī)范
83. 總體而言,您對AI輔助中小學(xué)教育持何種態(tài)度?
非常支持,應(yīng)大力推廣
謹(jǐn)慎支持,須在規(guī)范中發(fā)展
中立觀望
比較反對,擔(dān)心副作用
堅決反對
84. 您認(rèn)為以下AI輔助教育需要防范的風(fēng)險的程度:
未成年人個人信息與數(shù)據(jù)安全風(fēng)險
AI生成內(nèi)容可能存在的錯誤、偏見或不當(dāng)信息風(fēng)險
加劇數(shù)字鴻溝,導(dǎo)致教育不公
教師角色被削弱,專業(yè)能力退化
導(dǎo)致學(xué)生思維惰化,過度依賴技術(shù)
85. 為防范上述風(fēng)險,您認(rèn)為最有效的措施是:
制定專門的法律法規(guī),嚴(yán)格監(jiān)督教育類AI產(chǎn)品
建立AI教育應(yīng)用的準(zhǔn)入和備案審查機(jī)制
強(qiáng)化學(xué)校的主體責(zé)任,加強(qiáng)對師生的引導(dǎo)和培訓(xùn)
加強(qiáng)公眾宣傳,提升家長和學(xué)生的數(shù)字素養(yǎng)與風(fēng)險意識
86. 您對“智慧教育”或“AI+教育”的未來發(fā)展,還有哪些期待或建議?
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