親愛的英語語言學(xué)習(xí)者,
本問卷旨在調(diào)查您在生成式人工智能輔助下英語學(xué)習(xí)中個體差異變化情況。請在代表您最佳答案或意見的每項陳述旁打勾。請注意,這些信息將被保密,并將用于學(xué)術(shù)研究目的。非常感謝您的時間和合作。
DI4.您現(xiàn)在是大學(xué)幾年級?
DI9.2 請為您自認(rèn)為的口語水平打分。
DI9.3 請為您自認(rèn)為的閱讀能力打分.
DI9.4 請為您自認(rèn)為的寫作能力打分。
DI9.5 請為您自認(rèn)為的總體能力打分。
IS1 老師會提供額外的學(xué)習(xí)資源,幫助我們更好地使用生成式AI來學(xué)英語。
IS2 老師會給出清晰的操作指南,教我們?nèi)绾卧谟⒄Z學(xué)習(xí)中用好生成式AI。
IS3 在我們開始使用生成式AI學(xué)英語后,老師還會繼續(xù)提供實際的幫助。
ES1老師尊重我是否愿意在英語學(xué)習(xí)中嘗試生成式AI的選擇。
ES2我能感受到老師關(guān)心我對生成式AI的掌握程度。
ES3老師希望我能借助生成式AI真正提升英語水平。
Executive F scale (1 Strongly disagree- 6 Strongly agree)
PL1: 在使用生成式AI輔助英語學(xué)習(xí)時,我難以做到有條不紊。
PL2: 在使用生成式AI輔助英語學(xué)習(xí)時,我會提前做好規(guī)劃。
PL3: 在使用生成式AI輔助英語學(xué)習(xí)時,我不太擅長管理時間。
IN1: 在使用生成式AI輔助英語學(xué)習(xí)時,我常冒險行事而不考慮后果。
IN2: 在使用生成式AI輔助英語學(xué)習(xí)時,我容易沖動。
IN3: 在使用生成式AI輔助英語學(xué)習(xí)時,我常不經(jīng)思考就行動。
WM1: 在使用生成式AI輔助英語學(xué)習(xí)時,我能同時在腦中處理多個信息。
WM2: 在使用生成式AI輔助英語學(xué)習(xí)時,我善于心算/用心思考解決問題。
WM3: 在使用生成式AI輔助英語學(xué)習(xí)時,我善于在腦海中推演問題。
SH1: 在使用生成式AI輔助英語學(xué)習(xí)時,我能很好地進(jìn)行多任務(wù)處理。
SH2: 在使用生成式AI輔助英語學(xué)習(xí)時,分心后我能很快重新專注。
SH3: 在使用生成式AI輔助英語學(xué)習(xí)時,我能靈活地在不同任務(wù)間轉(zhuǎn)移注意力。
EC1: 在使用生成式AI輔助英語學(xué)習(xí)時,我容易發(fā)脾氣。
EC2: 在使用生成式AI輔助英語學(xué)習(xí)時,我常因情緒而影響自己的判斷。
EC3: 在使用生成式AI輔助英語學(xué)習(xí)時,我很容易受挫。
SA scale (1 Strongly disagree-6 Strongly agree)
SC1 在使用生成式AI工具進(jìn)行英語學(xué)習(xí)時,我清楚自己在完成英語學(xué)習(xí)任務(wù)時可能遇到的困難。
SC2 在使用生成式AI工具進(jìn)行英語學(xué)習(xí)時,我了解自己的英語能力以及能夠達(dá)到的水平。
SC3 在使用生成式AI工具進(jìn)行英語學(xué)習(xí)時,我清楚自己在完成英語學(xué)習(xí)任務(wù)時的優(yōu)勢。
GS1 在使用生成式AI工具進(jìn)行英語學(xué)習(xí)時,我會為英語學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)。
SA1 在使用生成式AI工具進(jìn)行英語學(xué)習(xí)時,當(dāng)生成式AI無法回答我的初始問題時,我可以向它提出另一個問題。
SR2 在使用生成式AI工具進(jìn)行英語學(xué)習(xí)時,我會反思自己在英語學(xué)習(xí)過程中做得好的地方和不足之處。
SR3 在使用生成式AI工具進(jìn)行英語學(xué)習(xí)時,我會反思自己的英語學(xué)習(xí)行為,思考是否原本可以做得更好。
SR4 在使用生成式AI工具進(jìn)行英語學(xué)習(xí)時,我會回顧通過生成式AI所學(xué)到的內(nèi)容,并重新評估其價值。
SL1 在使用生成式AI工具進(jìn)行英語學(xué)習(xí)時,我能依據(jù)自己的主觀意愿選擇提示策略來向生成式AI提問。
SL3 在使用生成式AI工具進(jìn)行英語學(xué)習(xí)時,我能依據(jù)自己的主觀意愿選擇與生成式AI互動的時機(jī)。
PA3 在使用生成式AI工具進(jìn)行英語學(xué)習(xí)時,需要時,我會為同伴提供支持。
MO2 以下各項在多大程度上符合你此刻選擇使用生成式AI進(jìn)行英語學(xué)習(xí)的原因?
因為成功使用生成式AI完成英語學(xué)習(xí)任務(wù)時,我能獲得成就感。
SE1 在多大程度上你相信自己能夠借助生成式AI完成英語學(xué)習(xí)任務(wù)?
我相信自己有能力在英語學(xué)習(xí)任務(wù)中取得成功。
SE2 在多大程度上你相信自己能夠借助生成式AI完成英語學(xué)習(xí)任務(wù)?
即使面對最具挑戰(zhàn)性的英語學(xué)習(xí)任務(wù),我也相信自己能夠成功。
SE3 在多大程度上你相信自己能夠借助生成式AI完成英語學(xué)習(xí)任務(wù)?
我相信自己能夠?qū)崿F(xiàn)為英語學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)定的個人目標(biāo)。
VO1 在使用生成式AI進(jìn)行英語學(xué)習(xí)時,
我能夠自律,以實現(xiàn)英語學(xué)習(xí)目標(biāo)。
VO2 在使用生成式AI進(jìn)行英語學(xué)習(xí)時,
我能夠?qū)W⒂趯崿F(xiàn)英語學(xué)習(xí)目標(biāo)。
VO3 在使用生成式AI進(jìn)行英語學(xué)習(xí)時,
我能夠抑制與學(xué)習(xí)無關(guān)的行為,以實現(xiàn)英語學(xué)習(xí)目標(biāo)。
CT scale (1 Strongly disagree-6 Strongly agree)
CO1 在使用生成式AI輔助的英語學(xué)習(xí)討論中,我通常會嘗試從更宏觀的角度思考問題。
CO2 在生成式AI輔助英語學(xué)習(xí)中,我經(jīng)常用新想法來調(diào)整自己的做事方式。
CO3 在生成式AI輔助英語學(xué)習(xí)中,我會通過多個渠道去查找信息,而不只依賴單一來源。
CO4 在生成式AI輔助英語學(xué)習(xí)中,我經(jīng)常留意新想法。
CO5 在生成式AI輔助英語學(xué)習(xí)中,有時我會發(fā)現(xiàn)一些有力的論據(jù),挑戰(zhàn)自己原本堅信的觀點(diǎn)。
CO6 在生成式AI輔助英語學(xué)習(xí)中,理解他人對某個問題的觀點(diǎn)很重要。
CO7 在生成式AI輔助英語學(xué)習(xí)中,為我所做的選擇提供正當(dāng)理由很重要。
RS1 在生成式AI輔助英語學(xué)習(xí)中,我經(jīng)常重新評估自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,以便從中吸取經(jīng)驗。
RS2 在生成式AI輔助英語學(xué)習(xí)中,我通常會先核實信息來源的可信度,再做判斷。
RS3 在生成式AI輔助英語學(xué)習(xí)中,我通常會先考慮一個決定可能帶來的廣泛影響,再采取行動。
RS4 在生成式AI輔助英語學(xué)習(xí)中,我經(jīng)常反思自己的行為,看看是否有改進(jìn)的空間。
WE scale (1 Strongly disagree-6 Strongly agree)
AE1 我認(rèn)為生成式AI的反饋對寫作有幫助且很重要。
AE2 我喜歡使用生成式AI的反饋來輔助寫作。
AE3 收到生成式AI的寫作反饋讓我感到愉悅。
AE4 收到生成式AI的寫作反饋會激勵我。
AE5 我希望未來的寫作也能獲得生成式AI的反饋。
BE1. 我會根據(jù)生成式AI的反饋修改自己的寫作。
BE2. 我會認(rèn)真記錄生成式AI給出的寫作反饋。
BE3. 我會認(rèn)真對待生成式AI的寫作反饋,付出努力去理解。
BE4. 即使遇到困難,我也會繼續(xù)處理生成式AI的寫作反饋。
BE5. 我會與他人(如朋友、老師)討論生成式AI的寫作反饋,以進(jìn)一步提升寫作水平。
BE6. 我會借助外部資源(如教材、詞典、網(wǎng)絡(luò))來理解生成式AI的寫作反饋。
CE1. 我能注意到生成式AI給出的寫作反饋。
CE2. 我能理解生成式AI給出的寫作反饋。
CE3. 我會對生成式AI的寫作反饋進(jìn)行自我反思和評估。
CE4. 在修改寫作時,我會優(yōu)先參考生成式AI的反饋。
CE5. 我能根據(jù)生成式AI的反饋識別自己寫作中的優(yōu)點(diǎn)和不足。
CE6. 我會根據(jù)生成式AI的反饋運(yùn)用策略來改進(jìn)寫作。
Metacognitive Awareness Inventory (MAI) (1 Strongly disagree-6 Strongly agree)
MA1. 我了解自己的英語優(yōu)勢與不足。
MA2. 我清楚學(xué)習(xí)英語時需要注意的事項。
MA3. 我懂得在開始學(xué)習(xí)英語前如何整理思路。
MA4. 我掌握英語學(xué)習(xí)的策略方法。
MA5. 我了解英語學(xué)習(xí)應(yīng)遵循的步驟流程。
MA6. 我能判斷何時需要借助外部資源。
MA7. 學(xué)習(xí)前我會制定計劃以完成英語學(xué)習(xí)任務(wù)。
MA8. 學(xué)習(xí)過程中我會持續(xù)追蹤是否達(dá)成既定英語學(xué)習(xí)目標(biāo)。
MA9. 當(dāng)發(fā)現(xiàn)英語學(xué)習(xí)效果未達(dá)預(yù)期時,我會嘗試調(diào)整方法或策略。