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小學體育“跨學科主題學習”現(xiàn)狀調(diào)查問卷
（親愛的同學：你好！這是一份關(guān)于體育課上你怎么玩、怎么學的調(diào)查。答案沒有對錯，請根據(jù)你的真實想法勾選。本問卷不記名，謝謝你的參與。）
第一部分：我的基本情況
1. 你的性別：
A. 男孩
B. 女孩
2. 你所在的年級：
A. 五年級
B. 六年級
3. 你喜歡上體育課嗎？
A. 非常喜歡
B. 比較喜歡
C. 一般般
D. 不太喜歡
第二部分：我在體育課上的新發(fā)現(xiàn)
4. 在近一年的體育課上，老師除了教我們跑步、跳繩、打球，有沒有出現(xiàn)過以下情況？（可以多選）
A. 語文知識：比如讓我們根據(jù)古詩編動作，或者講體育明星的故事
B. 數(shù)學知識：比如讓我們數(shù)數(shù)、測量跳了多遠，或者排隊形時算位置
C. 英語知識：比如用英語喊口令，或者玩英語單詞游戲
D. 科學知識：比如講為什么運動后會出汗，心臟為什么會跳得快
E. 音樂/美術(shù)：比如跟著音樂做操，或者在地上畫格子、畫跑道
F. 道德與法治：比如講比賽規(guī)則、公平競爭，或者學習中國女排精神
G. 勞動知識：比如模仿插秧、搬運東西，或者比賽整理體育器材
H. 以上都沒有發(fā)生過
5. 當老師在體育課上講到其他學科的知識時，你的感覺是？（單選）
A. 很有意思，覺得體育課更好玩了
B. 沒什么感覺，反正都是上課
C. 有點無聊，不如多跑兩圈痛快
D. 有點聽不懂，太難了
6. 你們有沒有上過這樣的體育課：（可以多選）
A. “重走長征路” 類型的課（一邊跑步/爬行，一邊聽老師講紅軍故事）
B. “小動物模仿操” 類型的課（模仿各種動物走路，同時學習動物的知識）
C. “環(huán)保小衛(wèi)士” 類型的課（一邊跑步撿垃圾，一邊學習垃圾分類）
D. “小小測量員” 類型的課（學習用皮尺測量自己跳遠的距離并記錄）
E. “豐收的季節(jié)” 類型的課（模仿農(nóng)民伯伯收割莊稼的動作）
F. 以上都沒有上過
第三部分：我的真實想法
7. 你喜歡在體育課上學習一些其他學科（語文、數(shù)學等）的知識嗎？
A. 非常喜歡
B. 喜歡
C. 無所謂
D. 不喜歡
8. 如果在體育課上能一邊玩游戲一邊學知識（比如通過跑步學習地圖知識，通過跳繩學習計數(shù)），你愿意參加嗎？
A. 非常愿意，聽起來就很好玩
B. 愿意，可以試試看
C. 無所謂，老師讓干啥就干啥
D. 不愿意，我只想在體育課純粹地玩
9. 你覺得現(xiàn)在的體育課，和語文、數(shù)學課相比？
A. 完全不一樣，體育課就是跑跳玩，不學書本知識
B. 有點一樣了，有時候體育課也要動腦子算數(shù)、講故事
C. 說不清楚
10. 如果讓你設(shè)計一節(jié)好玩的體育課，你最想在體育課上學到什么知識？（可以多選）
A. 野外生存技巧（比如方向識別、急救知識——融合科學）
B. 身體里的小秘密（比如骨骼、肌肉怎么動——融合科學）
C. 世界各地的運動游戲（比如了解不同國家的玩法——融合地理/文化）
D. 給運動編口訣或順口溜（幫助記憶動作——融合語文）
E. 用身體擺出數(shù)字或漢字（——融合數(shù)學/語文）
F. 不想學別的，只想自由活動
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