新課標(biāo)視域下初中語文紅色文化篇目跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)任務(wù)群調(diào)查問卷

尊敬的老師:
您好！為深入了解新課標(biāo)視域下初中語文紅色文化篇目跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)任務(wù)群的設(shè)計與實施現(xiàn)狀，結(jié)合我校所在的新疆昌吉本地紅色資源，梳理教學(xué)中的困境與需求，為課題研究提供實踐依據(jù)，特開展本次問卷調(diào)查。本問卷實行匿名制，所有答案僅用于課題研究，懇請你根據(jù)自身教學(xué)實際如實填寫，感謝你的辛勤付出與大力支持！
一、基本信息
1. 你的教齡:
2. 你是否承擔(dān)七年級語文教學(xué)任務(wù):
3. 你是否參加過跨學(xué)科教學(xué)相關(guān)培訓(xùn):
二、紅色文化篇目教學(xué)現(xiàn)狀
1.你對七年級語文課本中紅色文化篇目及新疆、昌吉本地紅色資源（革命情感、歷史語境、家國情懷、民族團(tuán)結(jié)）的把握程度:
2.你在紅色文化篇目教學(xué)中，主要采用的教學(xué)方式是:
3. 你認(rèn)為紅色文化篇目教學(xué)的核心目標(biāo)是（可多選）?
4. 你認(rèn)為當(dāng)前七年級學(xué)生在紅色文化篇目學(xué)習(xí)中存在的主要問題是（可多選）?
三、跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)任務(wù)群設(shè)計與實施情況
1.你對《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中“跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)課時占比不低于10%”的要求了解程度:
2.你是否結(jié)合紅色文化篇目設(shè)計過跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)任務(wù)群?
3.你設(shè)計跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)任務(wù)群時，主要融合的學(xué)科是（可多選）?
4. 你設(shè)計跨學(xué)科任務(wù)群的主要依據(jù)是（可多選）?
5. 你在實施紅色文化篇目跨學(xué)科任務(wù)群教學(xué)時，遇到的主要困難是（可多選）?
6. 你在跨學(xué)科教學(xué)中，是否注重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多學(xué)科知識解讀紅色文本、結(jié)合新疆、昌吉本地紅色資源提升核心素養(yǎng)和民族團(tuán)結(jié)意識?
7. 你采用的跨學(xué)科教學(xué)評價方式主要有（可多選）?
四、教學(xué)需求與建議
1.你希望獲得哪些跨學(xué)科教學(xué)相關(guān)的支持（可多選）?
2. 你認(rèn)為構(gòu)建“1綱領(lǐng)1軸線3環(huán)節(jié)”（新課標(biāo)為綱領(lǐng)、跨學(xué)科主題為軸線，任務(wù)鏈設(shè)計、實踐活動串、多維評價為環(huán)節(jié)）的跨學(xué)科任務(wù)群范式，結(jié)合新疆、昌吉本地紅色資源，對紅色文化篇目教學(xué)有幫助嗎?
3. 對于初中語文紅色文化篇目跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)任務(wù)群的設(shè)計與實施，你有其他建議嗎?
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