幼兒園教師心理健康教育能力調(diào)查問(wèn)卷
尊敬的老師:
您好!為全面了解幼兒園教師在幼兒心理健康教育工作中的認(rèn)知水平、專(zhuān)業(yè)技能與實(shí)操能力,進(jìn)一步優(yōu)化師資培訓(xùn)方案,特開(kāi)展本次調(diào)查。本問(wèn)卷采用匿名制,答案僅用于統(tǒng)計(jì)分析,請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際工作情況如實(shí)填寫(xiě),感謝您的支持與配合!
1. 一、基本信息
1.?您的教齡:
1年及以下
2-3年
4-5年
6-10年
10年以上
2. 2.?您所帶班級(jí):
小班
中班
大班
3. 您的教齡
1年及以下
2-3年
4-5年
6-10年
11年及以上
4. 您是否接受過(guò)幼兒心理健康教育相關(guān)培訓(xùn)
從未接受過(guò)
1-2次
3-5次
6次及以上
5. 您對(duì)幼兒常見(jiàn)心理行為問(wèn)題的識(shí)別能力
完全不具備
不太具備
一般
比較具備
完全具備
情緒問(wèn)題(如焦慮、易怒)
行為問(wèn)題(如攻擊性行為、注意力不集中)
社交問(wèn)題(如不合群、過(guò)度依賴(lài))
發(fā)展問(wèn)題(如語(yǔ)言發(fā)育遲緩、認(rèn)知發(fā)展滯后)
6. 您對(duì)幼兒心理健康教育重要性的認(rèn)知
非常不同意
不太同意
一般
比較同意
非常同意
促進(jìn)幼兒人格健全發(fā)展
預(yù)防心理問(wèn)題發(fā)生
提升幼兒社會(huì)適應(yīng)能力
優(yōu)化師幼互動(dòng)質(zhì)量
7. 您在日常教學(xué)中使用過(guò)的心理健康教育方法
情緒識(shí)別游戲
故事分享與討論
角色扮演
藝術(shù)表達(dá)(繪畫(huà)、音樂(lè)等)
團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)
行為矯正技術(shù)
家園合作指導(dǎo)
8. 您認(rèn)為自身開(kāi)展幼兒心理健康教育的最大障礙
專(zhuān)業(yè)知識(shí)不足
缺乏系統(tǒng)方法
時(shí)間精力有限
園所支持不夠
家長(zhǎng)配合度低
其他
9. 您與幼兒進(jìn)行情感溝通的流暢程度
非常不流暢
1
2
3
4
5
非常流暢
10. 您應(yīng)對(duì)幼兒突發(fā)情緒問(wèn)題的信心程度
毫無(wú)信心
1
2
3
4
5
非常有信心
11. 您對(duì)幼兒園心理健康教育工作的滿(mǎn)意度
非常不滿(mǎn)意
不太滿(mǎn)意
一般
比較滿(mǎn)意
非常滿(mǎn)意
園所提供的資源支持
同事間的經(jīng)驗(yàn)交流
相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)用性
自身專(zhuān)業(yè)能力提升空間
12. 您希望獲得的幼兒心理健康教育培訓(xùn)內(nèi)容
幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)
常見(jiàn)心理問(wèn)題干預(yù)策略
心理健康活動(dòng)設(shè)計(jì)方法
家園共育溝通技巧
心理危機(jī)識(shí)別與應(yīng)對(duì)
游戲治療技術(shù)
特殊需要兒童心理支持
13. 您平均每周用于幼兒心理健康教育的時(shí)間
1小時(shí)以?xún)?nèi)
1-2小時(shí)
3-4小時(shí)
5小時(shí)及以上
14. 您能根據(jù)幼兒表現(xiàn)調(diào)整心理健康教育策略的能力
完全不能(
0
)
完全能(
100
)
15. 您是否有記錄幼兒心理行為表現(xiàn)的習(xí)慣
從未記錄
偶爾記錄
經(jīng)常記錄
系統(tǒng)記錄
16. 請(qǐng)列舉一個(gè)您在幼兒心理健康教育工作中成功處理的案例(簡(jiǎn)述過(guò)程與結(jié)果)
17. 您對(duì)提升幼兒園教師心理健康教育能力有何具體建議
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