問題導(dǎo)向教學在初中道德與法治課中的應(yīng)用現(xiàn)狀與優(yōu)化策略 （學生問卷）

親愛的同學：

你好！這份問卷是想了解你在道德與法治課上的真實學習情況。

請你放心，問卷是匿名填寫的，不用寫名字，老師、家長都不會知道這是你填的。答案沒有對錯之分，你怎么想就怎么選，你的真實想法最重要。這些數(shù)據(jù)只用來幫助老師改進教學，不會影響你的成績。

我們關(guān)注的上課方式是：老師先給你一個生活中可能遇到的真實問題，然后引導(dǎo)你們自己去思考、討論、查資料，最后一起找到解決問題的方法（這種方式叫 “問題導(dǎo)向教學”）。下面的問題都是關(guān)于這種上課方式的，請根據(jù)你的實際感受放心填寫。

大概占用你 3-5 分鐘時間，感謝你的參與！

1. 你的年級:
2. 你的性別:
3. 你所在的北京市區(qū)縣:
4. 請選擇本題的答案為 “非常符合”（注意力檢測題）:
5. 你們課堂討論的問題，通常來自哪里?
6. 你們課堂上的問題，通常是怎樣的?（可多選）
7. 你覺得課堂上的問題，和你自己的生活聯(lián)系緊密嗎?
8. 老師提出的問題，能讓你深入思考嗎?
9. 老師設(shè)計的問題，是否有 “從簡單到難” 的梯度，引導(dǎo)你逐步深入思考?
10. 你們小組合作時，每個人有明確的任務(wù)嗎?（比如誰記錄、誰發(fā)言）
11. 在小組討論中，你的參與情況是怎樣的?
12. 你們小組的討論，通常是什么樣的?（可多選）
13. 小組討論時，老師會來指導(dǎo)和幫助嗎?
14. 你覺得小組合作對你的幫助大嗎?
15. 你們的小組是老師按學習能力 / 性格搭配的，還是隨便分 / 按座位分的?
16. 老師是怎么評價你們的課堂表現(xiàn)的?（可多選）
17. 課堂上，你們會自己評價自己，或者小組之間互相評價嗎?
18. 通過現(xiàn)在的上課方式，你對知識的理解有什么變化?
19. 通過現(xiàn)在的上課方式，你覺得哪些能力得到了鍛煉?（可多選）
20. 和以前的課堂相比，現(xiàn)在的課堂氣氛怎么樣?
21. 你喜歡現(xiàn)在這種 “先給問題、再討論探究” 的上課方式嗎?
22.你對道德與法治課的上課方式有什么建議?或者有什么想說的話?
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