關于電子商務專業(yè)學生“鑄牢中華民族共同體意識”的現(xiàn)狀調研問卷

親愛的同學，你好！為了解大家在專業(yè)學習中對民族文化的認知情況，以及如何將“紅色財經”精神融入電商實踐，特開展此次調研。你的回答將為我們繪制民族團結“同心圓”提供重要參考。本問卷匿名填寫，請放心作答。

1. 姓名：
2. 學號：
3. 班級：
一、民族文化認知（共3題）
4.  你了解“中華民族共同體”的含義嗎？
5. （多選）你認為在電子商務（如直播帶貨、網(wǎng)店設計）中融入民族元素（如民族服飾、紋樣、特產故事），主要作用是什么？
6. 在日常生活中，你接觸或了解少數(shù)民族文化（如節(jié)日、手工藝、飲食）的主要渠道是什么？
二、專業(yè)學習困惑（共3題）
7. 在電子商務專業(yè)學習中，你覺得目前最大的困惑是什么？
8. 如果讓你為家鄉(xiāng)推廣特色農產品（如新疆大棗、西藏青稞），你認為最大的挑戰(zhàn)是什么？
9. 你認為目前專業(yè)課程中，關于“利用電商服務鄉(xiāng)村振興/民族地區(qū)發(fā)展”的內容足夠嗎？
三、成長發(fā)展需求（共3題）
10. 畢業(yè)后，你是否愿意考慮到民族地區(qū)或邊疆地區(qū)從事電商相關工作（如電商助農、跨境電商）？
11. 你希望學校在培養(yǎng)學生“鑄牢中華民族共同體意識”方面，提供哪些支持？（多選）
12. 你認為電子商務專業(yè)學生具備什么能力，最有助于促進民族團結？
四、紅色財經文化（共3題）
13. 提到“紅色財經”，你最先聯(lián)想到的是什么？
14. （情景題）如果你正在運營一個推廣少數(shù)民族文化的電商店鋪，面對“刷單炒信”的誘惑時，你會如何選擇？
15. 你認為“紅色財經”所蘊含的“誠信為民、艱苦奮斗”精神，對于從事電子商務行業(yè)的意義是什么？
五、入學適應（共3題）
16. 進入大學后，你在學習和生活中遇到的主要挑戰(zhàn)是什么？（多選）
17. 你認為自己身上具備哪些有助于未來發(fā)展的寶貴品質？（多選）
18. 【情景選擇】在電商專業(yè)實訓（如小組合作開設網(wǎng)店）中，如果因為普通話表達不夠流利導致你在直播環(huán)節(jié)不敢出鏡，你最希望得到什么樣的幫助？
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