詩(shī)心造境·筆墨重生——古詩(shī)詞數(shù)字復(fù)活之“創(chuàng)意策劃”板塊授課實(shí)效調(diào)研問卷

親愛的同學(xué)，你好！

本問卷旨在了解你在“創(chuàng)意策劃”2課時(shí)學(xué)習(xí)后的收獲與感受，以便教師優(yōu)化教學(xué)、更好地幫助你成長(zhǎng)。請(qǐng)根據(jù)真實(shí)情況填寫，匿名作答，感謝你的配合！

1 我能清晰地解釋古詩(shī)詞意境解讀與文化內(nèi)涵挖掘的基本方法
2 我能準(zhǔn)確描述從詩(shī)意到視覺關(guān)鍵詞的轉(zhuǎn)化邏輯與原理
3 我能完整地說出分鏡腳本的基本要素（景別、畫面、文字、時(shí)間）
4 我理解“明月=思鄉(xiāng)”這類意象密碼在中國(guó)傳統(tǒng)文化中的象征意義
5 我清楚“起承轉(zhuǎn)合”的敘事邏輯如何應(yīng)用于分鏡策劃
6 我能獨(dú)立運(yùn)用DeepSeek完成《靜夜思》的文化深度解讀與核心意象提煉
7 我能熟練運(yùn)用豆包進(jìn)行創(chuàng)意發(fā)散，生成豐富多樣的視覺關(guān)鍵詞
8 我能通過多輪迭代優(yōu)化提示詞，篩選出最契合詩(shī)詞情感的視覺關(guān)鍵詞
9 我能根據(jù)分鏡腳本要素，獨(dú)立完成符合敘事邏輯的分鏡策劃
10 我能獨(dú)立完成一份完整的《靜夜思》數(shù)字復(fù)活策劃方案
11 我能在小組匯報(bào)中清晰表達(dá)自己的創(chuàng)意構(gòu)思
12 我能對(duì)他人的策劃方案提出有建設(shè)性的評(píng)價(jià)意見
13 通過本次課學(xué)習(xí)，我更加深刻地感受到中華詩(shī)詞之美
14 通過本次課學(xué)習(xí)，我增強(qiáng)了用數(shù)字技術(shù)傳播傳統(tǒng)文化的自信
15 通過小組互評(píng)與創(chuàng)意分享，我體會(huì)到開放包容的協(xié)作精神
16 我意識(shí)到AI工具使用中需要尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，樹立版權(quán)保護(hù)意識(shí)
17 在反復(fù)打磨策劃方案的過程中，我體會(huì)到精益求精的重要性
18 我愿意用所學(xué)AI技術(shù)傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
19 我對(duì)“設(shè)計(jì)師+AI”的職業(yè)前景更加清晰和期待
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