高中生物學習情況調(diào)查問卷

親愛的同學:
       您好!為了更好地了解大家當前生物學科的學習情況,特別是針對“減數(shù)分裂”等細胞生物學知識的理解程度,以及探索線上線下相結(jié)合的教學模式,特設(shè)計此問卷。本問卷采用匿名形式,所有數(shù)據(jù)僅用于教學研究,答案無對錯之分,請您根據(jù)實際情況放心填寫,感謝您的支持和配合! 
注:SPOC就是為班級單獨開設(shè)的一個網(wǎng)上學習空間。具體來說,老師會把課件、視頻和練習題放在這個網(wǎng)絡(luò)平臺上。你們需要在課前登錄平臺,花一點時間觀看視頻、完成預(yù)習任務(wù)。等到正式上課時,老師解答你們預(yù)習中遇到的問題。
1. 你對生物學學科是否有興趣
2. 你在學習抽象微觀知識時是否存在困難
3. 家中是否具備進行線上學習的條件
4. 你是否能熟練使用各類在線學習網(wǎng)站或平臺(如B站,釘釘,騰訊課堂等)
5. 在沒有老師監(jiān)督的情況下,你能否保持專注度去完成線上學習任務(wù)
6. 你是否認為將線上視頻學習與課堂講解答疑相結(jié)合的混合式教學有助于學習
7. 你是否希望在課前通過觀看微課視頻預(yù)習減數(shù)分裂的內(nèi)容
8. 在課前預(yù)習方面,你通常的做法是
9. 你之前是否接觸過“線上+線下”相結(jié)合的混合式教學
10. 對于已經(jīng)學過的有絲分裂,你認為最難理解的部分是什么
11. 你更傾向于通過以下哪種方式學習減數(shù)分裂
12. 你認為SPOC(小規(guī)模限制性在線課程)模式最吸引您的特點是?
13. 你希望在SPOC線上學習平臺中獲得哪些支持
14. 你對即將開展的“減數(shù)分裂”混合式教學有哪些擔憂
15. 對于目前的生物課堂,你希望在哪些方面做出改進?
更多問卷 復(fù)制此問卷