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初中語文李白詩歌學習現狀調查問卷

1. 你的年級是

七年級八年級九年級

2. 你的性別是

男女

3. 你目前的語文成績大致處于

優(yōu)秀（前百分之二十）良好（百分之二十～百分之五十）中等（百分之五十～百分之八十）待提高（后百分之二十）

4. 提到李白這位詩人，你的第一感覺是

非常崇拜，覺得他很酷（豪放）比較熟悉，知道他是大詩人一般，沒什么感覺無感，甚至厭煩

5. 你對學習教材中李白詩歌的興趣如何

非常感興趣，很期待上這類課比較感興趣一般，無所謂不太感興趣非常討厭，覺得枯燥難懂

6. 你喜歡李白詩歌的主要原因是什么

想象豐富奇特，意境優(yōu)美語言朗朗上口，容易背誦詩人性格豪爽，故事傳奇能感受到積極向上的力量考試要考，不得不學其他——

7. 你不喜歡或覺得難學李白詩歌的原因是

字詞生僻，古文意思看不懂無法理解詩人表達的情感老師講的太枯燥，全是翻譯背誦默寫壓力大覺得離現代生活太遠，沒用

8. 在預習李白詩歌時，你通常會怎么做

朗讀課文，嘗試讀通順查閱注釋和工具書，理解大意搜索李白的生平故事或相關視頻僅完成老師布置的預習任務基本不預習

9. 在課堂上學習李白詩歌時，你最喜歡的環(huán)節(jié)是

老師深情范讀或配樂朗誦老師講解字詞或翻譯句子觀看相關視頻，圖片或vr體驗小組討論分享自己的理解角色扮演或課本劇表演

10. 你目前學習李白詩歌的主要方式是？

聽老師串講，記筆記自己反復誦讀，自我感悟小組合作探究借助多媒體資源自學死記硬背，應付考試

11. 對于李白詩歌的經典意象（如月亮，美酒，流水等），你的理解程度是？

能準確說出含義并體會情感知道意思但體會不深只知道字面意思完全沒注意過這些

12. 你認為現在的李白詩歌課堂存在什么問題

教學模式單一，總是解題-背誦-翻譯老師講的太多，學生思考太少過于側重字詞解釋，忽略意境欣賞缺乏互動，課堂沉悶沒有問題，很喜歡現在的課堂

13. 如果讓你選擇，你希望老師通過哪種方式來講授李白詩歌

引入音樂，視頻等多媒體手段組織“群文閱讀”，對比學習多種詩歌開展朗誦比賽或配音活動結合李白生平講故事，知人論世讓學生進行改寫，續(xù)寫或繪畫創(chuàng)作聯(lián)系日常生活，談談詩歌對成長的啟示

14. 你覺得學習李白詩歌對你個人成長有幫助嗎？主要體現在？

非常有幫助，讓我更樂觀自信有一定幫助，提升了審美能力幫助不大，只是為了拿分完全沒有幫助

15. 關于李白詩歌，你有什么具體的建議或想對老師說的話

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