2026年外語微課活動調(diào)研問卷
親愛的老師:
您好!衷心感謝您在百忙之中抽出寶貴時間參與本次調(diào)查研究。本問卷僅用于微課活動優(yōu)化與學(xué)術(shù)研究,所有信息嚴(yán)格保密,與作品評審無關(guān),請您結(jié)合本次作品及日常教學(xué)實際如實填寫,感謝您的支持與配合!
一、基礎(chǔ)信息與教學(xué)背景
1.您的性別【單選】
男
女
2.您的年齡【單選】
24 歲及以下
25-35 歲
36-45 歲
46-55 歲
56 歲及以上
3.教齡【單選】
5 年及以下
6-10 年
11-15 年
16-20 年
21 年以上
4.職稱【單選】
教授
副教授
講師
助教
其他
5.任教學(xué)校類型【單選】
雙一流高校
普通一本高校
普通二本高校
職業(yè)本科高校
雙高計劃高職院校
普通高職院校(非雙高)
中職學(xué)校
6.主要教授課程類型【單選】
公共基礎(chǔ)課
專業(yè)課
以上兩類
7.教授語種【單選】
英語
日語
法語
俄語
德語
8.您是否通過錄制微課,以此參與外語類慕課的建設(shè)工作【單選】
是
否
9.您在外語教學(xué)中是否開展過基于微課等的混合式教學(xué)【單選】
是
否
10.您在外語教學(xué)中是否使用過人工智能(AI)技術(shù)?【單選】
是
否
(1)如使用過,您在外語教學(xué)中將人工智能(AI)技術(shù)主要用于哪些方面?
教學(xué)資源建設(shè)(教材編寫、微課/慕課制作等)
備課(教案撰寫、PPT制作)
課堂教學(xué)組織(AI賦能教學(xué)平臺)
布置作業(yè)(AI口語訓(xùn)練等)
批改作業(yè)(AI作文批改等)
答疑(AI答疑助手)
考試出題(AI生成試題)
其他
(2)如使用過,您在外語教學(xué)中使用人工智能(AI)技術(shù)的頻率?【單選】
一周 1-2 次
一周 3-4 次
每天 1-2 次
每天 2 次以上
二、AI素養(yǎng)(以下“AI 素養(yǎng)” 指:教師在教學(xué)各環(huán)節(jié)對 AI 的認(rèn)知、使用、評價與倫理考量能力)
1.我了解 AI 所涉及的重要概念(如機器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí))
很不符合
不太符合
一般
比較符合
很符合
2.我了解 AI 的定義
很不符合
不太符合
一般
比較符合
很符合
3.我了解教學(xué)中使用 AI 技術(shù)的利弊
很不符合
不太符合
一般
比較符合
很符合
4.我了解在教學(xué)中如何使用 AI 技術(shù)
很不符合
不太符合
一般
比較符合
很符合
5.我能想象 AI 技術(shù)在未來教學(xué)中的應(yīng)用潛能
很不符合
不太符合
一般
比較符合
很符合
6.本題請選擇2【單選】
1
2
3
4
5
7.我能使用 AI 技術(shù)開展教學(xué)
很不符合
不太符合
一般
比較符合
很符合
8.我能使用 AI 技術(shù)讓教學(xué)變得容易
很不符合
不太符合
一般
比較符合
很符合
9.我能使用 AI 技術(shù)讓教學(xué)變得高效
很不符合
不太符合
一般
比較符合
很符合
10.我能使用 AI 技術(shù)完成教學(xué)目標(biāo)
很不符合
不太符合
一般
比較符合
很符合
11.我能判斷是否應(yīng)在某環(huán)節(jié)使用 AI 技術(shù)
很不符合
不太符合
一般
比較符合
很符合
12.我能分辨教學(xué)工具是否與 AI 相關(guān)
很不符合
不太符合
一般
比較符合
很符合
13.我能根據(jù)教學(xué)選擇合適的 AI 技術(shù)
很不符合
不太符合
一般
比較符合
很符合
14.我能評價 AI 技術(shù)用于教學(xué)的效果
很不符合
不太符合
一般
比較符合
很符合
15.我能結(jié)合教學(xué)實踐對現(xiàn)有AI教學(xué)工具提出改進意見
很不符合
不太符合
一般
比較符合
很符合
16.使用 AI 教學(xué)時,我能遵守倫理要求(例如:隱私、偏見、奇異性、倫理決策、透明度、多樣性、問責(zé)制)
很不符合
不太符合
一般
比較符合
很符合
17.我能權(quán)衡使用 AI 教學(xué)的后果(例如:是否存在偏見、基于AI的決策是否公平合理等)
很不符合
不太符合
一般
比較符合
很符合
18.使用 AI 提供的教學(xué)數(shù)據(jù)時,我能考慮倫理問題(例如:是否涉及學(xué)生隱私的泄露)
很不符合
不太符合
一般
比較符合
很符合
19.我對在教學(xué)中濫用 AI 技術(shù)保持警覺
很不符合
不太符合
一般
比較符合
很符合
20.我愿意提升自己的 AI 素養(yǎng)
很不符合
不太符合
一般
比較符合
很符合
21.我有信心提升自己的 AI 素養(yǎng)
很不符合
不太符合
一般
比較符合
很符合
22.我清楚提升 AI 素養(yǎng)的必要性(外在環(huán)境的促使)
很不符合
不太符合
一般
比較符合
很符合
23.我清楚提升 AI 素養(yǎng)的重要性(內(nèi)在動力的促使)
很不符合
不太符合
一般
比較符合
很符合
24.我提升自己AI素養(yǎng)的途徑
(1)參加在線/線下的課程/講座
很不符合
不太符合
一般
比較符合
很符合
(2)閱讀相關(guān)文獻、書籍
很不符合
不太符合
一般
比較符合
很符合
(3)與專家交流
很不符合
不太符合
一般
比較符合
很符合
(4)與同事討論與交流
很不符合
不太符合
一般
比較符合
很符合
(5)參與AI賦能的教學(xué)實踐活動
很不符合
不太符合
一般
比較符合
很符合
(6)參與相關(guān)教學(xué)競賽(AI賦能教學(xué)是重要評價指標(biāo))
很不符合
不太符合
一般
比較符合
很符合
25.本題請選擇4。
1
2
3
4
5
26.我所在單位(教務(wù)處/教發(fā)中心/學(xué)院/系所/教研組等,下同)鼓勵我們開展AI賦能的外語教學(xué)實踐。
很不符合
不太符合
一般
比較符合
很符合
27.我所在單位支持我們討論AI賦能外語教學(xué)時遇到的問題。
很不符合
不太符合
一般
比較符合
很符合
28.我所在單位提供了AI賦能外語教學(xué)的技術(shù)支持和保障。
很不符合
不太符合
一般
比較符合
很符合
29.我所在單位開展了AI賦能的外語教學(xué)教改項目立項工作。
很不符合
不太符合
一般
比較符合
很符合
30.我所在單位幫助我們對接相關(guān)教育科技公司,鼓勵合作開展AI賦能外語教學(xué)的平臺/工具的研發(fā)。
很不符合
不太符合
一般
比較符合
很符合
31.如果您愿意接受我們后續(xù)的訪談,請留下您的微信號,再次感謝您的支持!(不方便請?zhí)睢盁o")
三、外語微課教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用
1.本次微課是否使用生成式人工智能等數(shù)智技術(shù)【單選】
未使用
少量使用
中度使用
深度融合
2.您在作品中使用 AI / 智能工具的環(huán)節(jié)
教學(xué)設(shè)計與思路生成
微課腳本撰寫
PPT/課件制作
視頻制作、剪輯、字幕、配音
互動任務(wù)、測評設(shè)計
教學(xué)應(yīng)用方案優(yōu)化
跨文化/課程思政內(nèi)容設(shè)計
未使用
其他
3.您認(rèn)為 AI 對本次微課的主要價值
提升制作效率
豐富呈現(xiàn)形式
增強互動探究
支持個性化學(xué)習(xí)
優(yōu)化評價反饋
無明顯幫助
其他
4.本次微課使用的 AI 工具類型
文本生成(如豆包、文心一言、Kimi、DeepSeek)
圖像生成(如AI畫圖、Midjourney、StableDiffusion)
智能評價(AI作文批改、口語測評、答題反饋)
PPT生成(如豆包PPT、WPS-AI、Gamma)
視頻生成/剪輯(如剪映AI、可靈)
輔助教案/教學(xué)設(shè)計(AI教學(xué)助手、教案生成工具)
未使用AI工具
其他(請注明):
5.您將微課常態(tài)化應(yīng)用于
課前預(yù)習(xí)
課中重難點突破
課后復(fù)習(xí)
混合式/翻轉(zhuǎn)課堂
線上課程
競賽/成果展示
較少使用
其他
6.當(dāng)前外語微課最需突破的問題
內(nèi)容同質(zhì)化
互動性弱
與課堂脫節(jié)
AI應(yīng)用淺層化
評價不完善
課程思政生硬
資源不規(guī)范
其他
7.您最希望活動提供哪類支持
生成式AI微課制作培訓(xùn)
視頻制作規(guī)范與模板
教學(xué)應(yīng)用方案案例
省級/全國交流機會
其他
8.您希望獲獎作品如何轉(zhuǎn)化
納入優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫
出版數(shù)字化課程/教材
線上展示推廣
教學(xué)成果認(rèn)定
學(xué)術(shù)研討/論文發(fā)表
其他
9. 您對今后活動的建議:
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