《群文閱讀視域下的高中語文“悲秋”詩文教學(xué)策略研究》調(diào)查問卷（學(xué)生版）

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1. 你是高中幾年級學(xué)生？
2. 你是否對群文閱讀學(xué)習(xí)方式有興趣？
3. 你是否接觸過群文閱讀方式？
4. 在學(xué)習(xí)多篇“悲秋”詩文作品后，你能否建立起它們之間的聯(lián)系？
5. 你是否會主動拓展閱讀課外的悲秋詩文作品？以及拓展頻次是多少？
6. 你覺得群文閱讀方式對理解“悲秋”詩文作品有幫助嗎？
7. 當(dāng)進行“悲秋”詩文群文閱讀時，遇到難以理解的內(nèi)容，您是選擇自己查閱資料解決，還是等待老師講解？
8. 你通常通過哪些途徑接觸“悲秋”詩文作品？
9. 你是從哪里了解到群文閱讀方式學(xué)習(xí)悲秋詩文作品？
10. 你認(rèn)為阻礙學(xué)生了解群文閱讀學(xué)習(xí)悲秋的因素？
11. 你希望老師采用何種方法來教授“悲秋”作品？
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