25級護理學專業(yè)《病情觀察與風險評估能力》自評調(diào)查問卷（學期初）

親愛的同學：

您好！為推進病理學課程臨床情景化教學改革（以臨床情景情景劇形式呈現(xiàn)課程內(nèi)容，模擬醫(yī)護診療推導過程），精準了解大家的學習基礎(chǔ)與需求，助力提升病情觀察與風險評估能力，特開展本次學期初調(diào)查。問卷實行匿名制，答案無對錯之分，懇請您根據(jù)真實情況填寫，您的反饋將為教學優(yōu)化提供重要依據(jù)，感謝您的支持與配合！

一、基本信息
1. 你的年級【單選題】
2. 你的專業(yè)【單選題】
3. 你的學號:【填空題】（用于匹配前后測，自愿填寫）
二、病理與護理的聯(lián)系意識
4. 在學習其他醫(yī)學課程時，我會思考“這個病的病理變化會影響哪些護理措施”【單選題】
5. 看到患者的某個癥狀時，我會好奇它背后的病理機制是什么【單選題】
6. 我認為病理知識對理解護理措施的依據(jù)很重要【單選題】
三、當前的基礎(chǔ)與信心
7. 我目前對常見疾病的病理變化有一定的了解【單選題】
8. 我能說出幾個常見疾?。ㄈ绺哐獕?、肺炎）的主要護理觀察要點【單選題】
9. 我對自己的病情觀察和風險評估能力有信心【單選題】
四、對病理學習的期待
10. 我期待通過病理學學習，能更好地理解患者為什么會出現(xiàn)某些癥狀【單選題】
11. 我期待通過病理學學習，能提升自己的病情觀察能力【單選題】
12. 我愿意花時間把病理知識和護理實踐聯(lián)系起來【單選題】
五、開放題
13. 你對本學期的病理學學習有什么期待?【簡答題】
更多問卷 復制此問卷