幼兒園教學模式小學化傾向的對策研究

各位老師：

你們好！

感謝您在百忙之中抽出時間接受這次問卷調查，本問卷調查的目的是想了解幼兒教育的一些現(xiàn)狀。為保證調查的真實性和客觀性，請您仔細閱讀問卷中各題項表述的內容，根據(jù)您的真實想法填寫。非常感謝您的合作！

一、 您所在幼兒園的基本信息
1. 幼兒園性質為：
2. 幼兒園所在地屬于：
3. 幼兒園的等級為：
二、您個人的基本信息
1.您獲得的教師資格證為：
2.您擔任幼兒園教師的時間為：
3.您的專業(yè)背景為：
4.您的最高學歷為：
5.您目前帶的班級為:
三、幼兒園教育現(xiàn)狀
1.有的家長要求孩子在學前階段提前掌握更多知識，您所在的幼兒園為滿足家長需求會這么做。
2.您所在的幼兒園的主要教育任務是讓孩子掌握讀、寫、算等基礎文化知識、基本技能。
3. 您所在的幼兒園對大班幼兒識字數(shù)有明確要求。
4.您所在的幼兒園是否經常應家長要求增加拼音或算術等小學教學內容？
5..為了滿足家長的需求，您所在的幼兒園開設了一些特色班（如英語、繪畫、舞蹈等）。
6.為了更好的幼小銜接，您所在的幼兒園會在大班教授小學知識。
7.您所在的幼兒園對大中小班的幼兒進行不同程度的識字練習。
8.您所在的幼兒園一日活動中大部分時間是在教室里進行集體教學。
9.您所在的幼兒園一日活動中以游戲為主。
10.您在組織活動時，不允許幼兒有插嘴的現(xiàn)象。
11.您的教學活動大多數(shù)是以教師講、幼兒聽，教師做、幼兒看，教師朗讀、幼兒跟讀，在安靜有序的氛圍下進行的。
12.您所在的幼兒園有各種各樣的玩教具供幼兒選擇。
13.您所在的幼兒園在活動時長方面會效仿小學課堂時間進行開展。
14.您所在的幼兒園在活動中是否會出現(xiàn)追趕進程而忽略某一活動環(huán)節(jié)的現(xiàn)象。
15.您所在的幼兒園會讓幼兒在田字格或作業(yè)本上反復抄寫拼音字母（如a、o、e）。
16.您所在的幼兒園會通過書面練習題（如算術題卡）訓練幼兒的計算速度。
17.您經常跟孩子們強調并要求他們嚴格遵守紀律。
18.為了讓家長了解幼兒的學習狀況，您所在的幼兒園會對幼兒作業(yè)打分或評定等級并告訴家長。
19.為了鞏固復習教學內容，您所在的幼兒園會布置大班幼兒類似小學低年級的課后作業(yè)（如做算式題）。
20.學業(yè)測試可以讓您所在的幼兒園了解兒童對所學內容的掌握程度。
21.您所在幼兒園的走廊、活動室等地方的環(huán)境創(chuàng)設以文字為主。
22.您所在幼兒園的走廊、活動室等地方的環(huán)境創(chuàng)設以教師的作品為主。
23.您所在幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設的主題和內容一般由教師來決定。
24.由于幼兒園場地不夠，幼兒主要在教室里活動。
25.您所在幼兒園園區(qū)內有足夠大的活動區(qū)域。
26.您認為很有必要在幼兒園給幼兒教授一些如試著、拼音、加減法等知識。
27.您覺得給幼兒留一些課后作業(yè)很有必要。
28.您認為您所在的幼兒園是否還存在“小學化”現(xiàn)象？
答：
29.您所在幼兒園在糾正和防止“幼兒園教育小學化”過程中是否遇到阻力？您認為最重要的阻力來自哪方面？
答：
30.您希望在幼兒園規(guī)避“小學化”方面得到哪些幫助？
答：
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