基于ITHBC理論的肥胖癥患者減重代謝術(shù)后自我管理方案專家函詢問卷(第二輪)

尊敬的專家：

       您好!冒昧打擾您，衷心感謝您在繁忙的工作中抽出時(shí)間參與本次問卷填寫，您的專業(yè)指導(dǎo)對(duì)本研究至關(guān)重要。
       首先，由衷感謝您在第一輪函詢中提出的寶貴意見與專業(yè)建議，這些反饋為我們優(yōu)化干預(yù)方案提供了重要依據(jù)。本研究已根據(jù)第一輪函詢結(jié)果，對(duì)干預(yù)方案進(jìn)行了修訂與完善，現(xiàn)進(jìn)行第二輪專家函詢，旨在進(jìn)一步驗(yàn)證方案的科學(xué)性、重要性與臨床可操作性，確保其更貼合臨床實(shí)踐需求。
       本次問卷所收集的全部資料僅用于本項(xiàng)科學(xué)研究，將嚴(yán)格遵循保密原則妥善保管，請(qǐng)您放心填寫。懇請(qǐng)您盡量在一周內(nèi)完成問卷并反饋，若您在填寫過程中存在疑問或有相關(guān)建議，歡迎及時(shí)與我們聯(lián)系。
       再次衷心感謝您的支持與悉心指導(dǎo)!期待您的寶貴回復(fù)!祝您工作順利，生活愉快!

聯(lián)系人：張揚(yáng)

聯(lián)系電話：15835549079

學(xué)校：山西中醫(yī)藥大學(xué)護(hù)理學(xué)院

郵箱：1419712777@qq.com

第一部分 專家基本信息

此調(diào)查表用于調(diào)查本研究函詢專家的基本情況。請(qǐng)?zhí)顚懩幕拘畔ⅲ⒏鶕?jù)自己的情況選擇合適的選項(xiàng)。

1. 您的性別：
2. 您的年齡
3. 您的工作單位
4. 您的工作年限
5. 您的最高學(xué)歷
6. 您的專業(yè)技術(shù)職稱
7. 您的專業(yè)/研究方向
8. 您是否為導(dǎo)師
二、專家熟悉程度
9.

您對(duì)討論內(nèi)容的熟悉程度

  • 很熟悉
  • 熟悉
  • 一般熟悉
  • 不熟悉
  • 很不熟悉
肥胖癥
減重代謝手術(shù)
ITHBC理論
自我管理
三、專家自我評(píng)價(jià)
10.

您的判斷依據(jù)及程度

  • 大
  • 中
  • 小
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
理論分析
參考有關(guān)資料
直觀感覺

第二部分 基于ITHBC理論的肥胖癥患者減重代謝術(shù)后自我管理方案專家函詢表

1.我們將干預(yù)方案分為一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)。請(qǐng)您對(duì)表中干預(yù)方案重要性作評(píng)價(jià)，并根據(jù)重要性評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)做出 1-5分的評(píng)分(5=非常重要，4=比較重要，3=一般，2=不太重要，1=不重要)，可操作性評(píng)分分值依次為(4=可操作性強(qiáng)，3=可操作性一般，2=可操作性弱，1=可操作性差)

2.在各干預(yù)方案中，對(duì)于需要修改或刪除的條目，請(qǐng)您在對(duì)應(yīng)的欄中填入您的意見，如果您認(rèn)為我們還有未考慮到的內(nèi)容，請(qǐng)?jiān)凇霸鲈O(shè)項(xiàng)目”中填寫，修改和補(bǔ)充的內(nèi)容請(qǐng)同樣判斷其重要程度。

11. 一級(jí)指標(biāo)評(píng)定（重要性）
  • 非常重要
  • 比較重要
  • 一般重要
  • 不太重要
  • 不重要
知識(shí)與信念
自我調(diào)節(jié)機(jī)能和能力
社會(huì)促進(jìn)
12. 一級(jí)指標(biāo)評(píng)定（可操作性）
  • 可操作性強(qiáng)
  • 可操作性一般
  • 可操作性較弱
  • 可操作性差
知識(shí)與信念
自我調(diào)節(jié)機(jī)能和能力
社會(huì)促進(jìn)
13. 需補(bǔ)充或修改內(nèi)容
二級(jí)指標(biāo)評(píng)定
14. 知識(shí)-信念（重要性）
  • 非常重要
  • 比較重要
  • 一般
  • 不太重要
  • 不重要
個(gè)體化評(píng)估
圍術(shù)期知識(shí)教育
信念教育
術(shù)后自我管理知識(shí)教育
15. 知識(shí)-信念（可操作性）
  • 可操作性強(qiáng)
  • 可操作性一般
  • 可操作性較弱
  • 可操作性差
個(gè)體化評(píng)估
圍術(shù)期知識(shí)教育
信念教育
術(shù)后自我管理知識(shí)教育
16. 需補(bǔ)充或修改內(nèi)容
17.

自我調(diào)節(jié)機(jī)能和能力（重要性）

  • 非常重要
  • 比較重要
  • 一般
  • 不太重要
  • 不重要
制定目標(biāo)
計(jì)劃實(shí)施與執(zhí)行
18.

自我調(diào)節(jié)機(jī)能和能力（可操作性）

  • 可操作性強(qiáng)
  • 可操作性一般
  • 可操作性較弱
  • 可操作性差
制定目標(biāo)
計(jì)劃實(shí)施與執(zhí)行
19. 需補(bǔ)充或修改內(nèi)容
20.

社會(huì)支持（重要性）

  • 非常重要
  • 比較重要
  • 一般
  • 不太重要
  • 不重要
醫(yī)護(hù)人員支持
家庭照顧者支持
同伴支持
21.

社會(huì)支持（可操作性）

  • 可操作性強(qiáng)
  • 可操作性一般
  • 可操作性較弱
  • 可操作性差
醫(yī)護(hù)人員支持
家庭照顧者支持
同伴支持
22. 需補(bǔ)充或修改內(nèi)容
三級(jí)指標(biāo)評(píng)定
（一）知識(shí)與信念
干預(yù)形式：面對(duì)面交談
干預(yù)時(shí)間：入院1~2天
23.

個(gè)體化評(píng)估（重要性）

  • 非常重要
  • 比較重要
  • 一般
  • 不太重要
  • 不重要
收集患者的年齡、身高、體重、BMI、婚姻狀況、工作性質(zhì)、家庭收入、既往病史、用藥史等信息，建立個(gè)人健康檔案
評(píng)估患者是否有暴飲暴食、高鹽高脂飲食、不規(guī)律作息等不良的生活習(xí)慣
評(píng)估患者對(duì)肥胖癥、減重代謝手術(shù)及術(shù)后自我管理的認(rèn)知水平
了解患者獲取疾病知識(shí)的渠道，評(píng)估家庭成員照護(hù)能力、情感支持意愿，明確主要照護(hù)者
評(píng)估患者自我管理心理狀態(tài)并分析判斷患者目前所處的行為改變階段（無打算、打算、準(zhǔn)備、行動(dòng)、維持）
評(píng)估患者及家屬對(duì)術(shù)后自我管理要求的掌握情況，涵蓋飲食控制、規(guī)律運(yùn)動(dòng)、心理調(diào)適與定期復(fù)查等方面
24.

個(gè)體化評(píng)估（可操作性）

  • 可操作性強(qiáng)
  • 可操作性一般
  • 可操作性較弱
  • 可操作性差
收集患者的年齡、身高、體重、BMI、婚姻狀況、工作性質(zhì)、家庭收入、既往病史、用藥史等信息，建立個(gè)人健康檔案
評(píng)估患者是否有暴飲暴食、高鹽高脂飲食、不規(guī)律作息等不良的生活習(xí)慣
評(píng)估患者對(duì)肥胖癥、減重代謝手術(shù)及術(shù)后自我管理的認(rèn)知水平
了解患者獲取疾病知識(shí)的渠道，評(píng)估家庭成員照護(hù)能力、情感支持意愿，明確主要照護(hù)者
評(píng)估患者自我管理心理狀態(tài)并分析判斷患者目前所處的行為改變階段（無打算、打算、準(zhǔn)備、行動(dòng)、維持）
評(píng)估患者及家屬對(duì)術(shù)后自我管理要求的掌握情況，涵蓋飲食控制、規(guī)律運(yùn)動(dòng)、心理調(diào)適與定期復(fù)查等方面
干預(yù)形式：面對(duì)面講解+PPT演示
干預(yù)時(shí)間：手術(shù)前1~2天
25. 圍術(shù)期知識(shí)教育（重要性）
  • 非常重要
  • 比較重要
  • 一般
  • 不太重要
  • 不重要
講解減重代謝手術(shù)定義、常用術(shù)式、術(shù)前檢查項(xiàng)目、術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)前風(fēng)險(xiǎn)告知等相關(guān)內(nèi)容
詳細(xì)說明術(shù)后注意要點(diǎn)，包括疼痛與舒適管理、傷口護(hù)理、安全早期活動(dòng)以及液體與飲食管理
26. 圍術(shù)期知識(shí)教育（可操作性）
  • 可操作性強(qiáng)
  • 可操作性一般
  • 可操作性較弱
  • 可操作性差
講解減重代謝手術(shù)定義、常用術(shù)式、術(shù)前檢查項(xiàng)目、術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)前風(fēng)險(xiǎn)告知等相關(guān)內(nèi)容
詳細(xì)說明術(shù)后注意要點(diǎn)，包括疼痛與舒適管理、傷口護(hù)理、安全早期活動(dòng)以及液體與飲食管理
干預(yù)形式：面對(duì)面交談+案例分享
干預(yù)時(shí)間：手術(shù)前1~2天、術(shù)后1~3天
27.

信念教育（重要性）

  • 非常重要
  • 比較重要
  • 一般
  • 不太重要
  • 不重要
危機(jī)意識(shí)的培養(yǎng)：向患者講述因術(shù)后未規(guī)范管理導(dǎo)致嚴(yán)重并發(fā)癥（如營(yíng)養(yǎng)不良、體重反彈等）的真實(shí)案例，以故事形式講述其過程與后果，引發(fā)患者對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的正視
獲益感教育：通過正向激勵(lì)與成功示范，強(qiáng)化患者對(duì)積極健康行為的價(jià)值認(rèn)同，提升其維持長(zhǎng)期自我管理的信心與內(nèi)在動(dòng)力
情感教育：提升患者對(duì)術(shù)后情緒變化的覺察與管理能力，引導(dǎo)其建立健康的情感應(yīng)對(duì)模式，減少情緒化進(jìn)食等不良行為，促進(jìn)心理適應(yīng)與長(zhǎng)期行為維持
28.

信念教育（可操作性）

  • 可操作性強(qiáng)
  • 可操作性一般
  • 可操作性較弱
  • 可操作性差
危機(jī)意識(shí)的培養(yǎng)：向患者講述因術(shù)后未規(guī)范管理導(dǎo)致嚴(yán)重并發(fā)癥（如營(yíng)養(yǎng)不良、體重反彈等）的真實(shí)案例，以故事形式講述其過程與后果，引發(fā)患者對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的正視
獲益感教育：通過正向激勵(lì)與成功示范，強(qiáng)化患者對(duì)積極健康行為的價(jià)值認(rèn)同，提升其維持長(zhǎng)期自我管理的信心與內(nèi)在動(dòng)力
情感教育：提升患者對(duì)術(shù)后情緒變化的覺察與管理能力，引導(dǎo)其建立健康的情感應(yīng)對(duì)模式，減少情緒化進(jìn)食等不良行為，促進(jìn)心理適應(yīng)與長(zhǎng)期行為維持
干預(yù)形式：健康指導(dǎo)手冊(cè)+面對(duì)面講解
干預(yù)時(shí)間：術(shù)后1~3天
29.

術(shù)后自我管理知識(shí)教育（重要性）

  • 非常重要
  • 比較重要
  • 一般
  • 不太重要
  • 不重要
發(fā)放圖文版《減重代謝術(shù)后自我管理手冊(cè)》，內(nèi)容分階段標(biāo)注，依據(jù)手冊(cè)內(nèi)容向患者及家屬進(jìn)行針對(duì)性講解
向患者詳細(xì)講解術(shù)后階段性飲食的過渡時(shí)間、適宜食物種類、進(jìn)食方法、營(yíng)養(yǎng)均衡要求，提供常見飲食搭配案例與禁忌清單，同時(shí)講解術(shù)后維生素與微量元素補(bǔ)充的重要性及具體方案
向患者講解術(shù)后運(yùn)動(dòng)的必要性，講解適宜的運(yùn)動(dòng)方式、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度控制、運(yùn)動(dòng)時(shí)間安排及注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)循序漸進(jìn)的運(yùn)動(dòng)原則
向患者講解情緒識(shí)別方法、合理表達(dá)情緒的途徑，以及調(diào)節(jié)情緒的實(shí)用技巧
告知患者正確使用體重秤、體脂秤，講解BMI計(jì)算方法，明確術(shù)后體重下降的正常節(jié)奏，提前告知平臺(tái)期可能出現(xiàn)的時(shí)間與表現(xiàn)
詳細(xì)說明出院后必須服用的藥物的名稱、劑量、服用時(shí)間、注意事項(xiàng)及漏服處理方法，強(qiáng)調(diào)遵醫(yī)囑用藥的重要性，避免擅自停藥或調(diào)整劑量
向患者明確術(shù)后長(zhǎng)期隨訪的必要性，并詳細(xì)告知標(biāo)準(zhǔn)化復(fù)診時(shí)間節(jié)點(diǎn)，說明每次復(fù)查的核心內(nèi)容，若有不適癥狀應(yīng)及時(shí)就診
問題識(shí)別與處理：依據(jù)癥狀風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)進(jìn)行結(jié)構(gòu)化分類，明確常見術(shù)后不適（如惡心嘔吐、便秘、脫發(fā)、頭暈、低血糖等）的成因、自我評(píng)估要點(diǎn)、分級(jí)處理措施及明確的就醫(yī)指征
30.

術(shù)后自我管理知識(shí)教育（可操作性）

  • 可操作性強(qiáng)
  • 可操作性一般
  • 可操作性較弱
  • 可操作性差
發(fā)放圖文版《減重代謝術(shù)后自我管理手冊(cè)》，內(nèi)容分階段標(biāo)注，依據(jù)手冊(cè)內(nèi)容向患者及家屬進(jìn)行針對(duì)性講解
向患者詳細(xì)講解術(shù)后階段性飲食的過渡時(shí)間、適宜食物種類、進(jìn)食方法、營(yíng)養(yǎng)均衡要求，提供常見飲食搭配案例與禁忌清單，同時(shí)講解術(shù)后維生素與微量元素補(bǔ)充的重要性及具體方案
向患者講解術(shù)后運(yùn)動(dòng)的必要性，講解適宜的運(yùn)動(dòng)方式、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度控制、運(yùn)動(dòng)時(shí)間安排及注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)循序漸進(jìn)的運(yùn)動(dòng)原則
向患者講解情緒識(shí)別方法、合理表達(dá)情緒的途徑，以及調(diào)節(jié)情緒的實(shí)用技巧
告知患者正確使用體重秤、體脂秤，講解BMI計(jì)算方法，明確術(shù)后體重下降的正常節(jié)奏，提前告知平臺(tái)期可能出現(xiàn)的時(shí)間與表現(xiàn)
詳細(xì)說明出院后必須服用的藥物的名稱、劑量、服用時(shí)間、注意事項(xiàng)及漏服處理方法，強(qiáng)調(diào)遵醫(yī)囑用藥的重要性，避免擅自停藥或調(diào)整劑量
向患者明確術(shù)后長(zhǎng)期隨訪的必要性，并詳細(xì)告知標(biāo)準(zhǔn)化復(fù)診時(shí)間節(jié)點(diǎn)，說明每次復(fù)查的核心內(nèi)容，若有不適癥狀應(yīng)及時(shí)就診
問題識(shí)別與處理：依據(jù)癥狀風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)進(jìn)行結(jié)構(gòu)化分類，明確常見術(shù)后不適（如惡心嘔吐、便秘、脫發(fā)、頭暈、低血糖等）的成因、自我評(píng)估要點(diǎn)、分級(jí)處理措施及明確的就醫(yī)指征
31. 需補(bǔ)充或修改內(nèi)容
（二）自我調(diào)節(jié)技能和能力
干預(yù)形式：面對(duì)面指導(dǎo)+討論+微信群/電話
干預(yù)時(shí)間：出院前1~2天，出院3個(gè)月內(nèi)隨訪
32. 制定目標(biāo)（重要性）
  • 非常重要
  • 比較重要
  • 一般
  • 不太重要
  • 不重要
由多學(xué)科團(tuán)隊(duì)根據(jù)患者情況制定個(gè)性化實(shí)施方案，目標(biāo)應(yīng)遵循具體、可測(cè)量、可實(shí)現(xiàn)的原則
引導(dǎo)患者在多學(xué)科團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)下，結(jié)合自身飲食習(xí)慣，分階段調(diào)整飲食，制定結(jié)構(gòu)化飲食計(jì)劃，明確各階段營(yíng)養(yǎng)素的量化攝入目標(biāo)，同時(shí)設(shè)定飲食行為改善目標(biāo)
指導(dǎo)患者在確保醫(yī)療安全的前提下，根據(jù)術(shù)后恢復(fù)情況，制定個(gè)性化、階梯式運(yùn)動(dòng)康復(fù)方案，安全、系統(tǒng)地從最低強(qiáng)度活動(dòng)過渡到規(guī)律的中等強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)，最終建立可持續(xù)的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣
幫助患者建立積極的自我認(rèn)知，正確管理負(fù)性情緒，同時(shí)設(shè)定社交能力提升目標(biāo)
33. 制定目標(biāo)（可操作性）
  • 可操作性強(qiáng)
  • 可操作性一般
  • 可操作性較弱
  • 可操作性差
由多學(xué)科團(tuán)隊(duì)根據(jù)患者情況制定個(gè)性化實(shí)施方案，目標(biāo)應(yīng)遵循具體、可測(cè)量、可實(shí)現(xiàn)的原則
引導(dǎo)患者在多學(xué)科團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)下，結(jié)合自身飲食習(xí)慣，分階段調(diào)整飲食，制定結(jié)構(gòu)化飲食計(jì)劃，明確各階段營(yíng)養(yǎng)素的量化攝入目標(biāo)，同時(shí)設(shè)定飲食行為改善目標(biāo)
指導(dǎo)患者在確保醫(yī)療安全的前提下，根據(jù)術(shù)后恢復(fù)情況，制定個(gè)性化、階梯式運(yùn)動(dòng)康復(fù)方案，安全、系統(tǒng)地從最低強(qiáng)度活動(dòng)過渡到規(guī)律的中等強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)，最終建立可持續(xù)的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣
幫助患者建立積極的自我認(rèn)知，正確管理負(fù)性情緒，同時(shí)設(shè)定社交能力提升目標(biāo)
干預(yù)形式：微信/電話+隨訪
干預(yù)時(shí)間：出院前1~2天，出院3個(gè)月內(nèi)隨訪
34.

計(jì)劃實(shí)施與執(zhí)行（重要性）

  • 非常重要
  • 比較重要
  • 一般
  • 不太重要
  • 不重要
每周1次通過微信群或電話隨訪，詢問患者飲食、運(yùn)動(dòng)、用藥、體重變化情況，鼓勵(lì)患者通過拍照的方式主動(dòng)反饋，針對(duì)患者反饋的飲食不適、運(yùn)動(dòng)困難、用藥疑問等問題，及時(shí)解答，必要時(shí)調(diào)整方案
督促患者每日對(duì)體重、膳食情況、運(yùn)動(dòng)鍛煉情緒狀態(tài)以及不適癥狀進(jìn)行記錄，監(jiān)測(cè)自我管理行為
對(duì)自我管理行為進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)，評(píng)估自我管理的有效性，分析成功經(jīng)驗(yàn)與障礙因素，并據(jù)此對(duì)管理目標(biāo)與行動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行動(dòng)態(tài)化、個(gè)體化的調(diào)適
35.

計(jì)劃實(shí)施與執(zhí)行（可操作性）

  • 可操作性強(qiáng)
  • 可操作性一般
  • 可操作性較弱
  • 可操作性差
每周1次通過微信群或電話隨訪，詢問患者飲食、運(yùn)動(dòng)、用藥、體重變化情況，鼓勵(lì)患者通過拍照的方式主動(dòng)反饋，針對(duì)患者反饋的飲食不適、運(yùn)動(dòng)困難、用藥疑問等問題，及時(shí)解答，必要時(shí)調(diào)整方案
督促患者每日對(duì)體重、膳食情況、運(yùn)動(dòng)鍛煉情緒狀態(tài)以及不適癥狀進(jìn)行記錄，監(jiān)測(cè)自我管理行為
對(duì)自我管理行為進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)，評(píng)估自我管理的有效性，分析成功經(jīng)驗(yàn)與障礙因素，并據(jù)此對(duì)管理目標(biāo)與行動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行動(dòng)態(tài)化、個(gè)體化的調(diào)適
36. 需補(bǔ)充或修改內(nèi)容
（三）社會(huì)支持
干預(yù)形式：面對(duì)面交談+微信/電話+隨訪
干預(yù)時(shí)間：貫穿全程
37.

醫(yī)護(hù)人員支持（重要性）

  • 非常重要
  • 比較重要
  • 一般
  • 不太重要
  • 不重要
作為核心教育者與方案指導(dǎo)者，術(shù)前提供健康教育，術(shù)中保障手術(shù)安全，術(shù)后提供康復(fù)指導(dǎo)，隨訪期動(dòng)態(tài)監(jiān)督干預(yù)方案執(zhí)行，及時(shí)解答患者及家屬疑問
通過指導(dǎo)手冊(cè)、PPT、科普視頻、微信群推送等方式，定期提供術(shù)后康復(fù)知識(shí)、飲食搭配案例、運(yùn)動(dòng)技巧、常見問題解答等信息
38.

醫(yī)護(hù)人員支持（可操作性）

  • 可操作性強(qiáng)
  • 可操作性一般
  • 可操作性較弱
  • 可操作性差
作為核心教育者與方案指導(dǎo)者，術(shù)前提供健康教育，術(shù)中保障手術(shù)安全，術(shù)后提供康復(fù)指導(dǎo)，隨訪期動(dòng)態(tài)監(jiān)督干預(yù)方案執(zhí)行，及時(shí)解答患者及家屬疑問
通過指導(dǎo)手冊(cè)、PPT、科普視頻、微信群推送等方式，定期提供術(shù)后康復(fù)知識(shí)、飲食搭配案例、運(yùn)動(dòng)技巧、常見問題解答等信息
干預(yù)形式：面對(duì)面交談+討論
干預(yù)時(shí)間：貫穿全程
39.

家庭照顧者支持（重要性）

  • 非常重要
  • 比較重要
  • 一般
  • 不太重要
  • 不重要
作為患者的主要支持者，邀請(qǐng)主要照護(hù)者參與術(shù)前教育、術(shù)后指導(dǎo)課程，共同學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，協(xié)助患者制定個(gè)性化管理計(jì)劃
指導(dǎo)照護(hù)者協(xié)助患者落實(shí)飲食方案、陪伴運(yùn)動(dòng)、監(jiān)督用藥、關(guān)注情緒變化，給予正向鼓勵(lì)
40.

家庭照顧者支持（可操作性）

  • 可操作性強(qiáng)
  • 可操作性一般
  • 可操作性較弱
  • 可操作性差
作為患者的主要支持者，邀請(qǐng)主要照護(hù)者參與術(shù)前教育、術(shù)后指導(dǎo)課程，共同學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，協(xié)助患者制定個(gè)性化管理計(jì)劃
指導(dǎo)照護(hù)者協(xié)助患者落實(shí)飲食方案、陪伴運(yùn)動(dòng)、監(jiān)督用藥、關(guān)注情緒變化，給予正向鼓勵(lì)
干預(yù)形式：線上 / 線下交流會(huì)
干預(yù)時(shí)間：貫穿全程
41.

同伴支持（重要性）

  • 非常重要
  • 比較重要
  • 一般
  • 不太重要
  • 不重要
邀請(qǐng)病友通過分享共同經(jīng)歷，減輕患者的病恥感，獲得強(qiáng)烈的群體認(rèn)同與情感歸屬
鼓勵(lì)患者親友、同事給予理解與支持，避免負(fù)面評(píng)價(jià)，多給予鼓勵(lì)與肯定，幫助患者建立康復(fù)信心
42.

同伴支持（可操作性）

  • 可操作性強(qiáng)
  • 可操作性一般
  • 可操作性較弱
  • 可操作性差
邀請(qǐng)病友通過分享共同經(jīng)歷，減輕患者的病恥感，獲得強(qiáng)烈的群體認(rèn)同與情感歸屬
鼓勵(lì)患者親友、同事給予理解與支持，避免負(fù)面評(píng)價(jià)，多給予鼓勵(lì)與肯定，幫助患者建立康復(fù)信心
43. 需補(bǔ)充或修改內(nèi)容
更多問卷 復(fù)制此問卷