新學(xué)生版

第一部分：基本信息
1. 1. 你的性別：
2. 2. 你的年級(jí)： ______年級(jí)
第二部分：家庭閱讀資源
3. 1 你家里大約有多少本你喜歡的課外書？
4. 2 你家里有專門放書的地方（書架/書柜）嗎？
5. 3 你家里有電腦或平板可以用來(lái)查資料或閱讀嗎？
第三部分：家庭閱讀互動(dòng)
6. 4 爸爸媽媽會(huì)陪你一起讀書嗎？
7. 5 爸爸媽媽會(huì)和你聊你最近讀過(guò)的書嗎？
8. 6 當(dāng)你讀完一本書，爸爸媽媽會(huì)表?yè)P(yáng)你嗎？
9. 7 爸爸媽媽會(huì)帶你去書店或圖書館嗎？
10. 8 你和爸爸媽媽一起討論電視節(jié)目/電影嗎？
第四部分：個(gè)人閱讀行為與習(xí)慣
11. 9 你會(huì)主動(dòng)找書來(lái)看嗎？
12. 10 你每周花在課外閱讀上的時(shí)間大約有多少？
13. 11 閱讀時(shí)，你會(huì)摘抄好詞好句或做筆記嗎？
14. 12 遇到不認(rèn)識(shí)的字或不懂的地方，你會(huì)想辦法弄清楚嗎？（如查字典）
15. 13 讀完一本書，你能講給別人聽(tīng)嗎？
16. 14 你喜歡讀什么類型的書？（可多選）
第五部分：閱讀自我效能與歸因傾向
17. 15 自我效能 我覺(jué)得自己是一個(gè)讀書能力很強(qiáng)的人
18. 16 內(nèi)部-可控 只要我努力，我就能讀懂更難的書
19. 17 內(nèi)部-穩(wěn)定 我讀書好是因?yàn)槲衣斆?/legend>
20. 18 內(nèi)部-不穩(wěn)定 我讀書不好是因?yàn)槲易罱鼪](méi)認(rèn)真讀
21. 19 外部-穩(wěn)定 我讀書不好是因?yàn)闀y了
22. 20 外部-不穩(wěn)定 我讀課外書是因?yàn)槔蠋?家長(zhǎng)要求我讀
23. 21 習(xí)得性無(wú)助 我讀不好書，再怎么努力也沒(méi)用
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