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中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入課堂教學(xué)調(diào)查問卷
1. 您的性別?
A.男
B.女
2. 您對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化了解嗎?（如:故宮、七巧板、粽子、端午節(jié)等）（）
A、不了解
B、了解一點(diǎn)
C、比較了解
D、非常了解
3. 您贊同教師在課堂上多講相關(guān)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化嗎?（）
A、非常贊同
B、比較贊同
C、不贊同
D、沒意見
4. 您認(rèn)為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入課堂，應(yīng)優(yōu)先融入哪個學(xué)段?（）
A.第一學(xué)段
B.第二學(xué)段
C.第三學(xué)段
D.所有學(xué)段均可，按需融入
5. 您認(rèn)為在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識的目的是?（多選）
A、加深對知識內(nèi)容的認(rèn)識和理解
B、激發(fā)民族自豪感
C、激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣
D、能幫助拓展知識
E、其他
6. 您怎樣看待中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?
A. 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深,我們都應(yīng)大力傳承發(fā)揚(yáng)
B. 我們應(yīng)該取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華,去其糟粕
C. 考試不考,我也不關(guān)心中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
D. 在21世紀(jì),中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)過時了、保守了
7. 在課堂中，您會選擇融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化嗎?（）
A、從未
B、偶爾
C、經(jīng)常
8. 在課堂中，您會選擇以哪種方式融入過中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?（多選）（）
A、視頻播放
B、圖片展示背景材料
C、教師口頭講解
D、學(xué)生自行了解E、其他
9. 您認(rèn)為在課堂中學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化存在哪些困難?（）（多選）
A、課堂學(xué)習(xí)時間太短
B、考試壓力大
C、不感興趣
D、其他
10. 您會了解或自行查閱相關(guān)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化嗎?（如了解“教科書您知道嗎”欄目）（）
A、很感興趣，經(jīng)常會了解和查閱
B、不會刻意了解
C、偶爾會了解，但缺乏系統(tǒng)性引導(dǎo)
D、只在需要完成作業(yè)時查閱
11. 您覺得測驗(yàn)應(yīng)該測試中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容嗎?（）
A、不應(yīng)該
B、應(yīng)該
12. 您認(rèn)為學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣嗎?
A.會
B.不會
13. 您認(rèn)為現(xiàn)在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入課堂教學(xué)過程中遇到的主要困難是什么?（多選）
A.缺乏配套的教學(xué)資源（如教材、課件）
B. 自身傳統(tǒng)文化知識儲備不足
C. 難以把握“文化”與“數(shù)學(xué)”的平衡，怕偏離教學(xué)重點(diǎn)
D. 教學(xué)時間緊張，沒有多余課時安排
E. 學(xué)生興趣不高，參與度低
F. 其他
14. 您覺得獲得哪些支持來可以更好推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與教學(xué)的融合?（可多選）
A. 專業(yè)的教學(xué)培訓(xùn)和指導(dǎo)
B. 現(xiàn)成的教學(xué)設(shè)計(jì)方案和課件
C. 傳統(tǒng)文化與數(shù)學(xué)結(jié)合的教材或讀本
D. 教學(xué)研討交流活動
E. 其他
15. 您認(rèn)為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入課堂，對學(xué)生的品德養(yǎng)成有幫助嗎?（）
A.幫助很大
B.有一定幫助
C.沒有幫助
D.不確定
16. 您認(rèn)為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與本學(xué)科教學(xué)的融合度應(yīng)如何把握?（）
A.以文化為主，學(xué)科知識為輔
B.以學(xué)科知識為主，文化融入為輔
C.兩者并重
D.無所謂，隨意融入
17. 您是否愿意參加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)的教學(xué)培訓(xùn)?（）
A.非常愿意
B.愿意
C.不愿意
D.看培訓(xùn)內(nèi)容而定
18. 您認(rèn)為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入課堂，最需要改進(jìn)的方面是?（多選）
A.教學(xué)素材的豐富性
B.融入方式的創(chuàng)新性
C.教學(xué)時間的分配
D.自身文化素養(yǎng)的提升
E.學(xué)生參與度的提高
19. 您認(rèn)為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入課堂，是否會增加教師的備課負(fù)擔(dān)?（）
A.會，負(fù)擔(dān)很重
B.會，有輕微負(fù)擔(dān)
C.不會，沒有負(fù)擔(dān)
D.不確定
20. 您在課堂中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化時，是否會關(guān)注學(xué)生的反饋?（）
A.每次都會關(guān)注
B.經(jīng)常關(guān)注
C.偶爾關(guān)注
D.從不關(guān)注
21. 您認(rèn)為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入課堂是否需要家校聯(lián)合（）
A.非常需要
B.不需要
C.無所謂
22. 您認(rèn)為單次課堂中，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融入時長控制在多久合適?（）
A.5分鐘以內(nèi)
B.5-10分鐘
C.10-15分鐘
D.15分鐘以上
23. 您認(rèn)為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入課堂，是否需要制定統(tǒng)一的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)?（）
A.非常需要
B.需要
C.不需要
D.無所謂
24. 您認(rèn)為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入課堂，適合采用哪種教學(xué)模式?（多選）
A.情境教學(xué)
B.小組合作探究
C.講授式教學(xué)
D.實(shí)踐體驗(yàn)式
E.線上線下結(jié)合
F.其他
25. 您認(rèn)為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入課堂，是否會影響正常的教學(xué)進(jìn)度?（）
A.會，影響很大
B.會，影響較小
C.不會
D.不確定
26. 您認(rèn)為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)的教學(xué)素材，應(yīng)具備哪些特點(diǎn)?（多選）
A.通俗易懂
B.貼合學(xué)科
C.趣味性強(qiáng)
D.實(shí)用性強(qiáng)
E.與時俱進(jìn)
F.其他
27. 您認(rèn)為未來中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入課堂的發(fā)展趨勢是?（）
A.越來越普及
B.保持現(xiàn)狀
C.逐漸淡化
D.不確定
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