大學(xué)生人際交往能力量表

指導(dǎo)語:請注意,該量表由PartⅠ到PartⅤ五部分組成,以下25道題目描述了人們在特定情境下的人際交互作用。備選答案有5 個, 回答時請在問題右側(cè)的括號內(nèi)選擇填寫1-5數(shù)字中的您認(rèn)為適當(dāng)?shù)囊粋€。請逐條仔細(xì)閱讀每道題目的描述,選出符合你自身情況的一個答案。需要說明的是,有些問題可能是你經(jīng)歷過的,請根據(jù)你的經(jīng)驗回答;還有些問題對你而言可能是陌生的,那么請選擇你認(rèn)為自己最有可能采用的一種應(yīng)對方式。請您務(wù)必回答每一個問題。不要漏項。

“1”:表示你“做不到,感覺沒有把握且盡量逃避開”。

“2”:表示你“可以這么做,但感覺非常不安,并且處理起來有許多困難”。

“3”:表示你“能做,不過感覺稍有不安,并且處理起來有些困難”。

“4”:表示你“擅長這么做,感覺輕松,并且能夠處理這類問題”。

“5”:表示你“非常擅長這么做,感覺非常輕松,并且能夠處理得非常出色”。

PartⅠ

我會參加陌生人的集會以發(fā)展新的人際關(guān)系。
我能與我想認(rèn)識到同學(xué)主動談話。

當(dāng)一般熟人贈送你貴重的禮品自己覺得不能接受時我能明確的拒絕(委婉或直接)

在與異性朋友交談時,我愿意談及自己的隱私。
當(dāng)關(guān)系密切的同學(xué)或朋友令我生氣時,我仍能夠接受這樣的看法:他(她) 的觀點有合理之處,哪怕我并不同意這個觀點。

PartⅡ

當(dāng)與關(guān)系密切的同學(xué)和朋友之間發(fā)生爭吵時,我能夠撇開憤怒或怨恨的情緒。
當(dāng)與好朋友意見不合時,我會真實地告訴他自己的想法。

當(dāng)關(guān)系密切的同學(xué)或朋友情緒低落時,我是一個投入的傾聽者。

我能夠耐心而充滿感情地傾聽關(guān)系密切的同學(xué)或者朋友發(fā)泄有關(guān)他(她) 經(jīng)受的外在困擾的情緒。

與不認(rèn)識的人交往時我是一個有趣的、愿意分享的人。

PartⅢ

我是一個能夠給予別人恰當(dāng)安慰的人。

告訴異性或好朋友他(她)做的某件事情傷害了自己。

 關(guān)系親密的同學(xué)或朋友做讓我難堪(或厭惡)的事情時我會提出不滿甚至拒絕去做。

 在爭吵中我能夠接受關(guān)系密切的同學(xué)或朋友的意見,并真正理解他(她) 的觀點。

當(dāng)關(guān)系密切的同學(xué)或者朋友需要訴說時(話題可能是我不感興趣的) ,我能夠給予真誠的情感關(guān)注。

PartⅣ

異性親密朋友對我提出超出我們關(guān)系的請求時我會拒絕(委婉或直接)。

別人發(fā)生矛盾沖突的時候,我能夠化解雙方的矛盾。

 我能夠向好朋友呈現(xiàn)自己的性格上的缺點或者比較脆弱敏感的一面。

我愿意告訴你的新朋友一些與你有關(guān)的感到羞恥的事情。

別人心情不好的時候我能夠令他高興起來。

某個關(guān)系親密的同學(xué)或朋友把他們力所能及的事情推給你去做時,你會拒絕。

PartⅤ

 當(dāng)新認(rèn)識的同伴處于困境時我能夠鼓勵并以實際行動支持他。

當(dāng)與關(guān)系密切同學(xué)或朋友之間有矛盾時,我能真誠地傾聽他(她) 的抱怨。

關(guān)系親密的同學(xué)或朋友想知道你的一些的私人秘密的時候我會回絕他的請求。

 我知道如何推進與別人的談話,真正促進相互了解。

以下關(guān)于你個人的一些基本信息,該信息只用作研究分析用途:
您的性別:
院系
年級:
文科/理科:
戶口(城鎮(zhèn)/農(nóng)村):

附錄:

一、 量表介紹:本量表是一個自評量表。用于測量大學(xué)生人人際交往能力傾向。關(guān)于人際交往能力的維度構(gòu)建,不同的心理學(xué)家提出了不同看法:國內(nèi)心理學(xué)家鄭日昌教授在《大學(xué)生人際關(guān)系綜合診斷表》中,從交談、交際與交友、接人待物和異性交往4 個方面考察個體的人際交往能力狀況,并根據(jù)分?jǐn)?shù)將其劃分為“人際交往能力良好”、“人際交往能力一般”和“人際交往能力嚴(yán)重不足”幾種類型標(biāo)。Spitzberg等(1984)提出了人際交往能力由動機、知識和技能3 個部分構(gòu)成的觀點。因為本量表的作者認(rèn)為,人際交往能力是一個多要素的綜合體,所以量表采用Buhrmester在提出的將人際交往能力分為:人際關(guān)系建立能力、適度拒絕能力、自我表露能力、沖突控制能力、情感支持能力五個構(gòu)成部分的觀點,本量表正是在這五個維度之下編制出來的。量表為25題自陳式李克五點量表。

二、 人際交往能力五個維度的操作性定義:

人際關(guān)系建立能力:能夠和一個不認(rèn)識的人建立初步人際關(guān)系的能力

適度拒絕能力:對于別人提出的一些不合理的要求做出拒絕或表現(xiàn)不滿的能力

自我表露能力:能夠向別人袒露自己心中秘密或一些不太情愿讓人知道事情的能力

沖突控制能力:能夠利用合理的方式處理人際矛盾,使事情不變得更糟糕的能力

情感支持能力:能夠給予需要情感支持的人一定感情支持的能力

三、 人際關(guān)系建立能力:1、2、10、22、25題。

適度拒絕能力:3、13、16、21、24題。

自我表露能力:8、9、11、15、20題。

沖突控制能力:4、7、12、18、19題。

情感支持能力:5、6、14、17、23題。

四、 使用:

將25道題的分?jǐn)?shù)相加起來,求出個人總分。最高分為125分,最低分為25分。問卷測試時間約為9分鐘/人。

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