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G4融合課（放學(xué)區(qū)域）使用者調(diào)查
1. 請(qǐng)問你是（???? ）
A. 學(xué)生
B. 老師
C. 其他（如:家長(zhǎng)、保潔阿姨、保安叔叔等）
2. 在B、C教學(xué)樓之間的放學(xué)區(qū)域，你遇到過哪些讓你覺得不方便或不舒服的情況?
A. 找不到來接我的家長(zhǎng)
B. 班級(jí)隊(duì)伍亂，分不清誰在哪個(gè)班
C. 人太多，很擁擠
D. 太吵，聽不清老師或廣播在說什么
E. 等待的時(shí)候太無聊
F. 天氣不好時(shí)很難受（比如冬天冷、夏天熱）
G. 其他:
3. 如果可以在B、C教學(xué)樓之間的放學(xué)區(qū)域增加一樣?xùn)|西，讓你等家長(zhǎng)時(shí)更舒服、更方便，你最希望是什么?（單選）
A. 能擋風(fēng)、遮陽，讓等待時(shí)不冷也不曬的設(shè)施
B. 可以坐的椅子或長(zhǎng)凳
C. 顯示班級(jí)或家長(zhǎng)通知的大屏幕 / 指示牌
D. 小書架、拼圖、棋盤等小游戲角
E. 其他:
4. 放學(xué)時(shí)，你覺得B、C教學(xué)樓之間的區(qū)域人多擁擠嗎?（單選）
A. 總是很擠
B. 有點(diǎn)擠
C. 剛剛好，不擠
D. 完全不擠
5. 在B、C教學(xué)樓之間的放學(xué)區(qū)域，你能很快找到來接你的家長(zhǎng)嗎?（單選）
A. 很容易找到（一眼就能看到！）
B. 一般能找到
C. 經(jīng)常要找好久
D. 總是找不到
6. 放學(xué)時(shí)，你通常要等家長(zhǎng)多久?（單選）
A. 不到5分鐘（很快就接走了）
B. 5–10分鐘
C. 10–15分鐘
D. 超過15分鐘
E. 每次都不一樣，說不準(zhǔn)
7. 為了讓放學(xué)時(shí)更有秩序、不混亂，你覺得下面哪些做法最有效?
A. 地上畫班級(jí)線，每個(gè)班站在自己的線里
B. 班牌做得更大、更醒目，一眼就能找到
C. 不同年級(jí)在不同區(qū)域等候（比如一年級(jí)在這邊，四年級(jí)在那邊）
D. 按班級(jí)排成一列，不推不擠，保持安全距離
E. 其他:
8. 在B、C教學(xué)樓之間的放學(xué)區(qū)域等待時(shí)，你的心情通常是?（單選）
A. 開心、放松（知道家長(zhǎng)快來了）
B. 有點(diǎn)無聊，但沒關(guān)系
C. 有點(diǎn)著急，怕家長(zhǎng)找不到我
D. 緊張或不安（人太多、太吵、看不清）
E. 其他:
9. 你覺得放學(xué)區(qū)域的環(huán)境干凈、安全、舒服嗎?
A. 地面平整，走路不會(huì)絆倒或滑倒
B. 光線明亮，看得清楚（不刺眼也不昏暗）
C. 風(fēng)不會(huì)太大，冬天不會(huì)被吹得發(fā)抖
D. 地上沒有亂丟的紙屑、水瓶或雜物
E. 其他:
10. 如果你注意過放學(xué)區(qū)域的椅子、班牌、分區(qū)帶等，你覺得它們好用嗎?（單選）
A. 很好用！一看就懂！
B. 有點(diǎn)用，但可以做得更好（比如更大、更多、更清楚）
C. 幾乎沒注意 / 沒用過
D. 不太好用（比如班牌太小、分區(qū)帶不夠長(zhǎng)等）
11. 如果放學(xué)區(qū)域可以變得更漂亮或有趣，你最希望它像什么?（單選）
A. 像一個(gè)小花園（有綠植、花、小樹、空氣清新）
B. 像一個(gè)彩色游樂角（有地面彩繪、游戲圖案、笑臉墻）
C. 像一個(gè)安靜的小廣場(chǎng)（有整齊座椅、遮陽棚、清晰標(biāo)識(shí)）
D. 像未來科技站（有電子屏、柔和燈光、智能提示音）
E. 其他:
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