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（課題前）新智慧課堂下初中數(shù)學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)單元教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐研究調(diào)查問(wèn)卷（教師版）

尊敬的老師:
您好！非常感謝您抽出寶貴的時(shí)間填寫調(diào)查問(wèn)卷，填寫問(wèn)卷的目的是為了了解在新智慧課堂下進(jìn)行初中數(shù)學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)單元教學(xué)的現(xiàn)狀，精準(zhǔn)把握教學(xué)中的核心問(wèn)題。本問(wèn)卷實(shí)行匿名制，所有數(shù)據(jù)僅用于教育教學(xué)的科學(xué)研究，我們將嚴(yán)格保密您的個(gè)人信息。請(qǐng)根據(jù)自身教學(xué)實(shí)際情況如實(shí)填寫，感謝您的支持與配合！

1. 您的教齡:

A. 1-3 年B. 4-10 年C. 11-20 年D. 20 年以上

2. 您的職稱:

A. 初級(jí)教師B. 中級(jí)教師C. 高級(jí)教師D. 特級(jí)教師

3. 您是否參與過(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)或單元教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)培訓(xùn):

A. 從未參與B. 1-2 次C. 3-5 次D. 5 次以上

4. 您對(duì) “新智慧課堂” 的內(nèi)涵與核心特征（如數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、精準(zhǔn)教學(xué)、互動(dòng)生成等）的了解程度:

A. 非常清晰，能準(zhǔn)確闡述B. 基本了解，大致知曉核心要點(diǎn)C. 不太清楚，僅聽說(shuō)過(guò)相關(guān)概念D. 完全不了解

5. 您對(duì) “項(xiàng)目式學(xué)習(xí)” 與 “單元教學(xué)設(shè)計(jì)” 之間的邏輯關(guān)聯(lián)的理解程度:

A. 非常清晰，能準(zhǔn)確梳理二者關(guān)系B. 基本了解，知道大致關(guān)聯(lián)C. 不太清楚，存在認(rèn)知模糊D. 完全不了解，概念混淆

6. 您在進(jìn)行相關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，對(duì)理論依據(jù)的依賴情況:

A. 主要依賴專業(yè)理論（如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)理論、單元教學(xué)理論等）B. 理論與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合使用C. 主要依賴自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)D. 無(wú)明確理論依據(jù)，隨意設(shè)計(jì)

7. 您對(duì)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)理論、單元教學(xué)理論等專業(yè)理論的研讀情況:

A. 系統(tǒng)研讀，能熟練運(yùn)用B. 初步學(xué)習(xí)，有一定了解C. 偶爾瀏覽，了解甚少D. 從未接觸

8. 您認(rèn)為當(dāng)前自身在核心概念認(rèn)知與理論支撐方面存在的主要問(wèn)題是（可多選）:

A. 核心概念界定模糊B. 相關(guān)理論知識(shí)儲(chǔ)備不足C. 理論與實(shí)踐難以結(jié)合D. 缺乏系統(tǒng)的概念與理論培訓(xùn)E. 無(wú)明顯問(wèn)題

9. 您是否嘗試過(guò)將項(xiàng)目式學(xué)習(xí)融入初中數(shù)學(xué)單元教學(xué):

A. 從未嘗試B. 偶爾嘗試（1-2 次 / 學(xué)期）C. 經(jīng)常嘗試（3-5 次 / 學(xué)期）D. 常態(tài)化實(shí)施（5 次以上 / 學(xué)期）

10. 您在設(shè)計(jì) “新智慧課堂下初中數(shù)學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)單元教學(xué)” 方案時(shí)，主要采用的方法是:

A. 系統(tǒng)參考理論與案例，自主創(chuàng)新設(shè)計(jì)B. 借鑒他人成功案例，結(jié)合自身情況調(diào)整C. 基于自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)設(shè)計(jì)D. 簡(jiǎn)單模仿現(xiàn)成方案，缺乏自主思考

11. 您認(rèn)為當(dāng)前項(xiàng)目式學(xué)習(xí)與單元教學(xué)設(shè)計(jì)的融合情況:

A. 深度融合，效果良好B. 初步融合，有一定效果但需優(yōu)化C. 形式上融合，缺乏實(shí)質(zhì)關(guān)聯(lián)D. 未能融合，各自獨(dú)立實(shí)施

12. 您在開展相關(guān)教學(xué)實(shí)踐時(shí)，面臨的主要困難有（可多選）:

A. 優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源（如數(shù)字化教具、項(xiàng)目任務(wù)包）不足B. 教學(xué)設(shè)計(jì)缺乏科學(xué)策略與方法C. 新智慧課堂技術(shù)工具（如智慧黑板、學(xué)習(xí)分析平臺(tái)）操作不熟練D. 教學(xué)方案過(guò)于籠統(tǒng)，實(shí)施流程缺乏可操作性E. 學(xué)生參與度不高，探究效果不佳F. 其他（請(qǐng)注明:）

13. 您在開展相關(guān)教學(xué)與研究工作中，最需要的支持是（可多選）:

A. 核心概念與理論專題培訓(xùn)B. 優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例與教學(xué)設(shè)計(jì)模板C. 可操作的教學(xué)策略與方法指導(dǎo)D. 豐富的教學(xué)資源與技術(shù)工具支持E. 科學(xué)的評(píng)價(jià)量規(guī)與工具F. 教研交流與合作平臺(tái)G. 其他（請(qǐng)注明:）

14. 您認(rèn)為 “新智慧課堂下初中數(shù)學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)單元教學(xué)設(shè)計(jì)” 的研究應(yīng)重點(diǎn)聚焦哪些方面（可多選）:

A. 核心概念界定與關(guān)系梳理B. 實(shí)踐規(guī)律探索C. 教師專業(yè)發(fā)展路徑D. 學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展效果E. 資源開發(fā)與整合F. 評(píng)價(jià)體系完善G. 其他（請(qǐng)注明:______________________ ）再次感謝您的參與！祝您工作順利！

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