貴州省大學生對抑郁癥的認知與態(tài)度調查
親愛的同學:
你好!為了解大學生對抑郁癥的認知與態(tài)度,我們特開展此次調查。本問卷采取匿名形式,所有數(shù)據(jù)僅用于統(tǒng)計分析,請您放心填寫。感謝你的支持與配合!
第一部分:基本信息
1. 您的性別
男
女
2. 您是否為獨生子女
是
否
3. 您所讀的高校所在地區(qū)
貴陽市
六盤水市
遵義市
銅仁市
黔西南州
畢節(jié)市
安順市
黔東南州
黔南州
4. 您的年級
大一
大二
大三
大四
研一
研二
研三
5. 您的專業(yè)類別
理工類
文學類
醫(yī)學類
經管類
教育學類
藝術類
其他
第二部分:
(一)對抑郁癥的認知與態(tài)度
6. 您對抑郁癥的了解程度是
非常了解(熟悉癥狀及治療方法)
比較了解(知道基本癥狀)
一般了解(僅知道是一種疾?。?/label>
不太了解(僅聽說過)
完全不了解
7. 您是否曾懷疑自己患上抑郁
是
否
不確定
8. 您是否患過抑郁癥
是
否
9. 您身邊是否有患抑郁癥的人(包括同學、朋友、家人等)
是
否
不確定
(二)對抑郁癥的認知與態(tài)度(矩陣量表題)
10. 請根據(jù)過去一個月的實際情況選擇最符合的選項(1=從未,2=偶爾,3=有時,4=經常,5=幾乎總是)
1
2
3
4
5
我認為女性比男性更容易患抑郁癥
我認為抑郁癥與精神分裂癥是同一種疾病
我認為抑郁癥患者能夠正常完成學業(yè)或工作
我認為抑郁癥是可以完全治愈的
我認為抑郁癥患者對身邊的人影響很大
我愿意主動關心和幫助身邊的抑郁癥患者
我對因抑郁癥自殺離世的人感到痛心
我認為通過自我身心調節(jié)可以抑制抑郁癥的發(fā)生和發(fā)展
我認為社會對抑郁癥患者是關注和重視的
第三部分:多項選擇題(可多選)
11. 您認為哪些原因容易導致抑郁?(可多選)
學業(yè)壓力
就業(yè)壓力
家庭壓力(包括與父母溝通困難)
情感問題(如失戀、暗戀等)
遺傳因素
網絡暴力
心理因素(如性格、思維方式等)
12. 您認為患有抑郁癥的表現(xiàn)有哪些?(可多選)
持續(xù)情緒低落、悲傷
思維遲緩、注意力不集中
興趣減退、不愿活動
睡眠障礙(失眠或嗜睡)
食欲改變(暴飲暴食或食欲不振)
自我否定、自責
有自殺念頭或行為
13. 您認為什么方法能有效減少抑郁?(可多選)
運動鍛煉
向朋友或家人傾訴
藥物治療或心理咨詢
參加社交或集體活動
去旅游或者換個生活環(huán)境
閱讀、聽音樂等自我調節(jié)
14. 您認為哪些措施有利于預防抑郁?(可多選)
培養(yǎng)積極樂觀的思維方式
發(fā)展興趣愛好,豐富生活
保持規(guī)律作息和健康生活習慣
合理規(guī)劃學習與生活,避免過度壓力
多參加集體活動,建立良好人際關系
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